青岛版数学一年级下册(十几减8、7练习)教案设计.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 青岛版数学一年级下册 (十几减8、7练习)教课设计设计 十几减8、7练习 [教课内容]《义务教育教科书·数学（一年级下册） 》6～8页。 [教课目的] 经历实质情境中提出并解决问题的过程，进一步理解计算“十几减8、7”的方法，并能正确计算。 在察看、操作中培育自主研究的意识和能力，领会算法的多样化，能解决简单的实质问题。 体验与伙伴合作的快乐，加强合作沟通的意识，感觉加减法与生活的亲密联系。 [教课要点] 能够比较娴熟地计算十几减 8、7，理解计算过程。 [教课难点]理解十几减8、7的计算方法。 [教课准备] 多媒体课件、投影。 [教课过程] 一、问题回首，再现新知 师：小朋友们，上节课我们学习了“十几减8、7”的减法，这节课先让我们先来做几道减法习题，看看谁做得又对又快，还会把计算方法说给同桌听。 出示：14-8= 15-7= 13-7= 16-8= 学生独立达成计算，并与同桌沟通计算方法。 报告：学生沟通方法，并相互增补。 预设1：破十法，把14分红10和4，10-8=22+4=6预设2：想加算减法，8+（6）=1414-8=6 预设3：连减法，把 8分红4和4，14-4=1010-4=6 师：你最喜爱哪一种方法，把你喜爱的方法再说给同桌听一听。 【设计企图】本节课是十几减8、7的练习，经过学生的独立计算唤起计算方法的回想，在沟通中回首退