德治与法治统一的教育方法.docVIP

德治与法治统一的教育方法 高校德治与法治相结合的思想政治教育的实施环节主要表现在素质教育内容的主方向、学校教育运行的主渠道和与社会实践结合的主战场上。 1、坚持德治与法治相结合的素质教育主方向在德治与法治相结合的思想政治教育过程中，素质教育作为实现人的全面发展，实现国家、集体、个人利益，协调国家、集体和公民的关系的一个主要环节，在于学校必须坚持高校核心价值体系建设，对大学生进行正确的政治观教育、道德观教育、人生观教育、价值观教育、民主与法制观教育等，以体现素质教育的主方向。 1.1在政治观教育方面，坚持“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本要求，要通过对祖国、人民、劳动、科学、社会主义之爱，使大学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，成为全面发展的建设者和接班人。 1.2在道德观教育方面，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励大学生在岗位上做一个好公民。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人大学生在社会上做一个好公民。要大力倡导以尊老爱幼、男女乎等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励大学生在家庭里做一个好成员。