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淄博高新区第一中学预习任务单
敏思善学 约礼笃行
使用人
班级
时 间
课时
审核
课 题
线形动物和环节动物
学习
目标
说出线形动物和环节动物的常见种类。
2、说出线形动物和环节动物的主要特征。
3、举例说出说出线形动物和环节动物与人类的关系,关注蛔虫病的预防。
本课
重点
线形动物和环节动物的主要特征及与人类关系
具体内容
学法指导
预习任务
1.5分钟阅读课本P8-13内容,圈画出重点内容。
2.说出线形动物的主要特征和代表生物。
3.线形动物与人类有什么关系?如何预防蛔虫病?
4.说出环节动物的主要特征和代表生物。
5.环节动物与人类有什么关系?
6.思考:观察蚯蚓实验中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?
预习检测
基础题
1.下列动物中,,属于线形动物的是( )
①蛔虫②蚯蚓③蛲虫④蛭⑤钩虫⑥沙蚕
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.②③⑤
2.秀丽隐杆线虫是重要的实验动物,具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征,它属于( )
A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物
3.蛔虫的消化器官不同于绦虫的特点是( )
A.有口无肛门 B.有小肠和大肠 C.有口有肛门 D.有肛门无口
4.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )
A.早晚刷牙、洗脸 B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,饭前便后洗手 D.不随地大便
5.下列动物属于环节动物的是( )
A.蛔虫 B.蜈蚣 C.涡虫 D.沙蚕
6.各个类群的动物具有不同的特征。下列哪项是环节动物的特征( )
A.身体呈辐射对称 B.体表有角质层
C.靠刚毛或疣足辅助运动 D. 身体表面有外套膜
提升题
7.蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关( )
A.体表有角质层 B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
8.图中吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的呈结构特点。下列动物不具有此特点的是
A.涡虫 B.蚯蚓 C.水蛭 D.沙蚕
9. 观察蚯蚓时,要经常往其身体上滴水,原因是
A.减少蚯蚓运动的阻力 B.蚯蚓的生活需要水
C.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 D.便于区分蚯蚓的环状体节
10.日本血吸业和钩虫总两种危害人体健康的寄生虫, 它们的共同特点是
A.都具有专门的运动器官 B.都具有发达的消化器官
C.都具有发达的生殖器官 D.都具有保护身体的角质层
11.下列选项中,属于同一动物类群的是()
A.绦虫、丝虫 B.血吸虫、蛲虫
C.钩虫、蛔虫 D.血吸虫、线虫
12.蛔虫和蚯蚓分别是线形动物和环节动物的代表,下
列关于蛔虫和蚯蚓相同之处的叙述,不正确的是( )
A.身体细长 B.靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
C.体表有角质层 D.有口有肛门
13.如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题。
(1)写出B动物的名称:______
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹______,有口无肛门;D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有______,有口有肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的______动物(类群),靠______辅助运动。
预习困惑
1.基础问题:请你写出预习过程中不懂的知识或内容
1)
2)
2.创新问题:在本课预习内容都能理解的基础上可以整理拓展知识或者提出你的想法。
1)
2)
1.利用问题引导,快速阅读课本找到问题答案并在课本中用红笔勾画。
2.能背诵线形动物和环节动物的主要特征和代表生物。
做题要求:
认真书写。
完成要求:
1.如果预习内容有不明白的地方,请写到基础问题。
2.创新内容:通过查阅与本课预习内容相关的资料,可以整理出拓展知识或者提出你的想法。
3.预习检测只需完成(一)基础题,其他题目上课练习。
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