最新部编版三年级上册语文-三上语文《1.大青树下的小学》优秀教学设计精选.docVIP

教师姓名 鲁娜 单位名称 第十二小学 填写时间 2020.08.11 学科 语文 年级/册 三年级（上册） 教材版本 部编版 课题名称 大青树下的小学 难点名称 能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。体会窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 难点分析 从知识角度分析为什么难 学习本课体会到学校生活的美好与幸福；并感受到我国各民族之间的团结和友爱。 从学生角度分析为什么难 通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 难点教学方法 初读了解内容，学生边读边思考，自己所在的小学和民族小学有哪些不同之处，使学生通过这样的比较，能尽快地进入课文所描写的情景中。 教学环节 教学过程 导入 一、今天我们来学习《大青树下的小学》，大家准备好了吗？ 1.这节课我们将从五个板块学习 趣味导入 资料链接 字词认读 句段感知 当堂测试分别来学习。 二、趣味导入 1.我们的祖国一共有56个民族，接下来让我们观看一段视频。 知识讲解 （难点突破） 过渡：我们的56个民族就是56多花，这节课就让我们走进这所民族小学。 3.先来了解作者，文学成就和作品。 三、字词认读 1.出示“晨，绒”请同学们与老师一起读一读这两个字及组成的词语。展示的生字笔顺，学生能按照笔顺书写。 2.出示生字“坝、凤、扬、摔、跤、洁”及相关组成的词语，教师带领学生认读会。 坝 凤 扬 摔 洁 坪坝 堤坝 凤凰 凤尾 飘扬 飞扬 摔跤 滑跤 洁白 洁净 3.利用加一加的方法识记生字。 读=讠+卖 停=亻+亭 艳=丰 + 色 粗=米 + 且 4.理解词语“绚丽多彩、坪坝”出示解释及图片 过渡学了字词，让我们来研读本课的重点段落。 四、句段感知 1.读“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。” 在这里学生们到学校后，都做了一些什么呢？ “向在校园里欢唱的小鸟打招呼 向敬爱的老师问好 向高高飘扬的国旗敬礼” 这段话运用了排比的修辞手法，突出了校园生活是快乐和谐的。 2.请同学们读一读这段话，教师先范读。 “上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！” “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。” （1）.在这段话中上课的情景有哪些？ “不同民族的小学生在同一间教室里学习”“一起读课文，声音真好听。” （2）那窗外的情景是怎样的呢？ “树枝不摇了 、鸟儿不叫了 、蝴蝶停在花朵上 、跑来了几只猴子”这段话衬托出了孩子们学习认真读书读的非常认真。 3.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”在这段话中下课时的情景是怎样的呢？ 跳孔雀舞 摔跤 做游戏 那么下课时这段情景不同的作用是什么呢？招引来许多小鸟、连松鼠、山狸也赶来看热闹。衬托出民族小学的小学生下课很快乐、热闹。 4.“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”这里的铜钟、大青树、凤尾竹、白墙这都是环境描写，表达了对民族小学的难忘和怀念。 过渡：学完了本课的段落，让我们一起来做一做练习。 课堂练习 （难点巩固） 一、在加点字正确的读音下画“______”。 扬起( yánɡ　 yán)　　汉族(hàn　hàng)　　　　 摔跤( jiáo　 jiāo)　　坪坝(bà　pà) ? ? ? ? ? ? 打扮(bàn　pàn) ? ? ?凤尾竹(fèn　fèng) 二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。 例：王——(狂)(疯狂) 又——(　　)(　　　)　　　 色——(　　)(　　　)　　　 且——(　　)(　　　) 三、我会填 1.在教室里（ ）。 2.在操场上（ ）。 3.在花坛边（ ）。 4.在大树下（ ）。 小结 结合课文里的插图想一想这所学校的特点是什么？