语文学习小妙“招”.docVIP

PAGE PAGE 2 微课教学设计 微课名称 《语文学习小妙“招”》 视频长度 5分33秒 录制时间 2020.4 知识点来源 学科：语文 年级： 三年级 教材版本： 统编人教版 知识点描述 “的”、“地”、“得”的用法 教学目标 1.能正确区别“的”、“地”、“得”的用法，并能在实际情境中进行简单的应用。 2．在自主学习、探究分析中，了解“的、地、得”的区别与联系。 适用对象 小学三年级学生 微课类型 （注：可选择如下选项，也可以补充填写） √□知识点讲解 □试题剖析与指导 □专题讲解 □任务布置 □拓展资料 □其他 微课用途 （注：可选择如下选项，也可以补充填写） √□课前预习 □课上自学 □课后复习 □其他 设计思路 采用谈话法，沿着“问题的提出—问题的探究—问题的解决”这一线索，通过让孩子们朗读儿歌，让他们感受“的、地、得”的区别及用法，引导他们发现规律，并记忆用法口诀，能够运用口诀正确使用“的、地、得”。另外，优芽软件的使用，使得微课视频更受孩子们喜欢，也更乐于接受。帮助他们体验学习的快乐，树立学习的信心。 教 学 过 程 内 容 时间 片头 小朋友们，告别了严寒的冬天，迎来了温暖的春天，花开得更红，草变得更绿，你们也更加美丽，容光焕发。让我们沐浴着春风，走进微课堂，开始快乐的学习吧！ 20秒 正文讲解 看视频： 播放动画片视频，准备根据视频讲故事。 41秒 讲故事： 多多根据观看的视频讲述故事。小朋友们认真听故事，看看有什么发现。 多多讲故事：“清晨，红红的太阳升上了天空。可爱的豆豆兴高采烈地来到金灿灿的葵花园。她兴奋地东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻地摸摸，一会儿细细地闻闻，情不自禁地翩翩起舞。她玩得多高兴啊！” 30秒 3. “的、地、得”的相同点及不同点 相同点：它们都念轻声“DE”，都是结构助词，起连接作用。 不同点：它们的搭配及用法各不相同。 55秒 4.读儿歌，看看DE和它后面的词，你发现了什么？ （1）美丽的花儿绽笑脸， 青青的草儿弯下腰， 小小的鱼儿水中游， 红红的太阳当空照。 （2）认真地做操不马虎， 专心地上课不大意， 痛快地玩耍来放松， 用心地思考解难题。 探究规律：白勺DE后面的词是我们身边的事物。 土也DE后面的词都表示动作。 总结口诀：名词前面白勺DE，动词前面土也DE。 （3）看看DE和它前后的词，你又有什么发现？ 兔子兔子跑得快， 乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快， 参天大树长得慢。 探究规律：双人DE前面的词是动词，后面的词是形容词。 总结口诀：形前动后双人DE 2分32秒 5.记忆口诀：名词前面白勺DE，动词前面土也DE，形前动后双人DE。 13秒 结尾 小朋友们，经过学习，你一定已经懂得了DE的用法，，希望在以后的学习中，你能对这三兄弟能应用自如，谨记他们的用法，正确使用。 17秒 教学反思 优芽软件的使用，使得此微课视频深受孩子们喜欢。通过观看视频，进行探究学习，孩子们真正感受到了“的、地、得”的区别及用法，并发现了规律，真正掌握了帮助他们体验学习的快乐，树立学习的信心。