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PAGE / NUMPAGES 2021重庆特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套 2021重庆特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一 一、单项选择题 1.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 () A.《中共中央国务院关于深化教育改革多面推进素质教育的决定》 B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C.《基础教育课程改革纲要(试行)》 D.《中国教育改革与发展纲要》 2.()是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 3.自我形象受到空前关注是在() A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 4.教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的 () A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性 5.教育学的研究对象是() A.教育现象和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A.1～2 B.20～40 C.60～70 D.70～80 7.为了预防未成年人犯罪，学校应当( ) A.让司法机关代劳 B.让居委会、村委会直接负责 C.让政府部门开展 D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师 8.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 9.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访 10.教材包括( ) A.教科书 B.CAI软件 C.教学参考书 D.以上三者皆是 参考答案：1.C。2.B。3.C。4.C。5.A。6.B。7.D。8.A。9.C。10.D。 二、多项选择题 1.我国新课程的课程评价强调( ) A.课程评价是一个报考的过程 B.课程评价的对象应是多元的 C.课程评价须须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价的对象是课程内容 E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 2.群体的主要功能有( ) A.使成员获得社会性支持 B.认知功能 C.角色功能 D.目标功能 E.使成员具有认同感 3.当代世界教育改革趋势是( ) A.教育民主化 B.教育多元化 C.教育技术现代化 D.教育多民化 E.教育终身化 4.问题解决的特征为( ) A.认知性操作 B.操作复杂性 C.目标指向性 D.问题空间性 E.操作系列性 5.权威型教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。 A.消极 B.依赖 C.惟我独尊 D.懦弱 E.不诚实 参考答案：1.ABCE。2.AE。3.ABCDE。4.ACE。5.ABDE。 三、判断题 1.学生是影响师生关系的最主要因素。 2.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。(　　) 3.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。(　　) 4.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。(　　) 5.中国古代的庄子是内发论的代表。 6.教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。(　　) 7.学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。(　　) 8.布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。(　　) 9.客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。(　　) 10.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。(　　) 参考答案：1.×。2.√。3.×。4.×。5.×。6.√。7.√。8.×。9.√。10.√。 四、论述题 1.简述教师职业道德的认识功能。 2.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系? 参考答案： 1.【答案要点】 教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成一定的道德观念和道德判断能力。 首先，教师职业道德的认识能力表现在它明确区分教育活动中的“真善美”和“假恶丑”。 其次，教师职业道德在向教师阐明基本道德准则的基础上，还以系统的职业道德行为规范为教师提供多面、科学认识教育活动的工具。 再次，教师职业道德还可以帮助教师凭借道德预测，预见教育活动中可能发生的各种矛盾和冲突，以及某种教育行为可能产生的后果，并为此做好道德选择的准备。 此外，教师职业道德还可以帮助教师运用一定的师德观念、师德规范和准则去分析、评价自身与他人的教育行为。 2.【答案要点】 (1)生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定