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建设社会全面发展论文 进入新世纪，以江泽民为代表的第三代领导集体继承，丰富和发展了邓小平的小康社会理论。在十六大报告中，提出了在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，明确把提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展作为全面小康社会的具体目标之一。全面建设小康社会与人的全面发展有着内在的联系，它们互为条件，互为前提，辩证统一，统一于有中国特色社会主义现代化建设的实践中。我们应深刻领会马克思主义关于人的全面发展理论，立足于当代，把人的全面发展同全面建设小康社会的伟大实践紧密结合起来，以人的全面发展作为全面建设小康社会的衡量标准，实现人、自然和社会的和谐统一，提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。培育一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的适应改革开放和现代化建设需要的“小康新人”。 一、全面建设小康社会与人的全面发展的关系 人的全面发展是社会进步的尺度，是社会进步的集中表现。全面小康社会与人的全面发展是互相促进的。江泽民指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人们的全面发展”。[1]这就深刻地阐述了全面建设小康社会与人的全面发展的辩证关系。 人的全面发展，就是人们社会关系的发展，就是人的社会交往