心理学在信息技术教学的作用.docVIP

心理学在信息技术教学的作用 心理学是一门较为复杂的学科，将其合理地应用到信息技术教学中，教师便可以切实掌握学生的心理情况及其变化规律，进而对学生的不良心理情绪进行疏导和调节。笔者把近几年心理学在信息技术教学中的应用经验整理出来，和同行共勉，并在交流中完善。 一、心理学知识在信息技术教学中应用的意义 知识传授只是教师教学任务中的一部分，更重要的是要让学生正确认识自身的人生价值，而知识则是其实现人生价值过程中的一项必备工具，心态起到了支撑作用。现阶段，大部分教师在教学过程中只注重学生的考试成绩，讲述的大多是学科知识，而忽略了学科自身所具备的魅力，无法将学生的学习兴趣激发出来。在信息技术教学中，如果可以将心理学知识运用其中，可以使学生正确认识信息技术的魅力，当然，在此过程中教师需要选择一些积极、健康的心理学知识[1]。 二、在信息技术教学中，应用心理学知识的有效措施 （一）通过对心理元素的应用，将学生的学习兴趣激发出来。俗话说：“兴趣是最好的老师”,如何将学生的学习兴趣激发出来,是每一位教师必须思考的问题。对于中学生而言，大部分学生都喜欢信息技术这门学科，他们所喜欢的不是教学内容，也不是教师，而是电脑，以及电脑中的游戏、音乐等娱乐程序，如何把这种兴趣转移到心理健康教育中来，这才是信息技术教育关键所在。对于学生来讲，玩电脑是一件享受的事情