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品社六年级下册教案 授课时间: 年 月 日 男生和女生 第一课时 能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既教学目标 有共性，又有差异 感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。 教学重点 了解男女生既有共性，又有差异。 教学难点 教授法、活动法 教学方法 教学准备 收集此类故事或格言。 2课时 教学安排 教学过程(主要设计意图) 二次备课 一、导入: 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。 二、新授: 活动一:小测验 1、参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。 2、学生先在小组内交流，然后全班交流。 3、小结:男女生无论是在外在表现，还是内 在性格方面，既有差异，又有很多共性。 活动二:男女生擂台赛 1、全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括:看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。 2、结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。,设计意图:使学生学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。, 3、引导学生开展“我来夸夸你”的活动。 三、总结 板书设计: 男生和女生 我来夸夸你 1 授课时间: 年 月 日 第二课时 学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，教学目标 能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 教学重点 学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 教学难点 教授法、活动法 教学方法 教学准备 收集此类故事或格言。 2课时 教学安排 教学过程(主要设计意图) 二次备课 一、导入 二、新授 活动一:“悄悄话”信箱 1、在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。 2、让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。 3、引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什么。 活动二:好男孩好女孩形象设计大赛 1、自由阅读课本的内容，就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。 2、过渡:你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩, 3、每个小组可组织学生讨论，在深入讨论的基础上，共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计，并在班内交流汇报。 老师结合本班实际让每个学生结合自己特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象 。 ,设计意图:创设情境让学生表现自己在仪表、语言、等多个方面的良好形象～鼓励学生努力塑造自己的良好形象。, 三、总结 板书设计: 男生和女生 好男孩好女孩形象设计大赛 2 授课时间: 年 月 日 朋友之间 第一课时 能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋教学目标 友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的。 教学重点 哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，珍惜朋友之间的友谊。 教学难点 教授法、活动法 教学方法 教学准备 收集此类故事或格言。 2课时 教学安排 教学过程(主要设计意图) 二次备课 一、导入: 同学们，我们都有自己的朋友，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀和帮助。 二、新授: 活动一:我和朋友的故事 1、请同学们把自己的好朋友向大家作个介绍，使大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。 2、学生自主交流介绍。 3、引导讨论:在你的心目中，把朋友比作什么, 投影出示，有人说，朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候?? 活动二:朋友之间如何相处 1、师:朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢, 2、投影出示友谊树: 朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光雨露一样，滋润着友谊之树茁壮成长，;而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀着我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些,请把它们填写在树上的相应位置。 3、请结合自己或周围同学的实例来谈谈你对富兰克林这句话的理解, 三、总结 板书设计: 朋友之间 我和朋友的故事 3 授课时间: 年 月 日 第二课