2022届高考语文一轮复习第五板块写作第1讲实用类文体写作课件.pptx

把脉命题　直击高考第1讲　实用类文体写作近几年，高考作文不断推陈出新，全国卷高考作文命题更加强化写作的实际导向，以适应现实生活的需求。2020年全国卷Ⅰ明确要求写一篇发言稿来阐述“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深”，全国卷Ⅱ要求以“携手同一世界，青年共创未来”为主题，写一篇演讲稿，全国卷Ⅲ要求以“如何为自己画好像”为主题给即将入学的高一新生写一封信。2019年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ都明确规定考生必须采用演讲稿、书信、观后感或慰问信等特定实用类文体写作。由此可见，实用类文体写作是高考作文的一大趋势，在复习中，要特别关注实用类文体写作训练。类型一　演讲稿演讲稿也叫演说词，是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据，是人们在社会活动中常用的一种应用文体。如果考生擅长写议论文，可以选择演讲稿这一文体，它可以收到出奇制胜的效果。因为：第一，演讲可以实现真诚沟通。它来不得虚假，或列举材料，或阐明看法，或抒情描写，都是一个人对另一个人的真情坦露，是不存杂念的。这份开放的真诚，阅卷老师怎能不喜欢？第二，演讲稿容易营造一种面对面的力陈观点、慷慨倾诉的氛围。它可以尽情地用书面语言去感染人，说服人，甚或教育人，这一点很合乎感情真挚的高考评分标准。第三，演讲稿的形式自由、活泼、不呆板。它既可以发挥议论文观点鲜明、论据确凿的优势，又可摒弃传统议论文千文一面、形式呆板、缺乏感染力的不足。一、演讲稿的写作要求演讲稿虽然是直接为演讲服务的文稿，但它是一种独立的文体样式，一篇好的演讲稿必须具有以下特点：1．针对性。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容。无的放矢，乱写一通，是万万不行的。2．情感性。“感人心者，莫先乎情”(白居易)。演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。演讲者要把火热的激情倾注在演讲词里，抒发在声调里，才能感染人、打动人。3．传声性。演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言，这就要求演讲稿应具备传声性的特点。演讲稿的句子要简短，句式要有变化，语意要明白，声调要顿挫，语气要自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。4．鼓动性。在思想内容方面，议题要与听众休戚相关，主张要与听众痛痒与共，感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面，要调动多种修辞手法，如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众情绪。这样，演讲稿就会富有鼓动性。另外，演讲稿还有宣传性的特点。二、演讲稿的格式1．标题。考场作文中，演讲稿需要一个鲜明生动的标题。2．称谓语。顶格写 (如：亲爱的老师)。3．问候语。下一行空两格写(如：大家好)。4．正文。5．结尾(如：谢谢大家)。三、演讲稿的写法1．标题。演讲稿要有标题。一个好的标题有两个作用：一是概括反映内容，使人知道你讲的是什么；二是鲜明、响亮，引起大家听演讲的兴趣。那么应怎样拟定标题呢？(1)标题要有内容。标题的内容必须与整个演讲稿的内容直接相关，或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容。(2)标题要简短明快。即用于标题的字数不要太多，意思要明白易懂。(3)标题要表态、含情。演讲者对自己所讲的问题总是有自己的态度和情感的，并且常常是很明朗、很强烈的。把这种态度和情感渗透在标题里，标题就有表态、含情的作用了。2．开头。开头要点：要抓住听众，引人入胜。演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿中处于显要的地位。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。(1)开门见山，揭示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接揭示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。(2)介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近，两家的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远联结在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象做出必要的介绍和说明，为进一步向听众揭示论题做了铺垫。(3)提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个