人类与海洋_导学案.docxVIP

PAGE PAGE # 第三节人类与海洋 1课时 【学习目标】： 识记海洋资源的种类。 认识海洋生态环境保护的重要性 【温故互查】 读“板块运动示意图”，回答下列问题 写出板块名称： A、 B、 C。 各大板块处于不断运动之中。一般来说，板块内部地壳比较 , 板块与板块交界地带，地壳比较。 喜马拉雅山是 板块和 板块碰撞挤压而成的。 我国台湾省地震活动频繁，是由于台湾省处于 板块和 板 块交界处，位于 火山地震带。 【设问导读】： 一、自主学习： 探索海洋的奥秘： 自主阅读课本 P49— P50页教材，说出海洋对人类有哪些影响？ 海洋是孕育生命的 ，是资源的宝库，占地球总水量的 —％ ,蕴藏 着极其丰富的 、、资源，被人们 称为“天然的 ” 、“蓝色的 ”、“盐类的 ”、 “娱 乐的”、 “资源的 ”等。 2.1872年至1876年，英国”号海洋考查船实现了人类首次 考 察。 开发利用海洋，是解决人类社会面临的 、、等 系列难题的有效途径。 世界关注海洋： 阅读课本P50页教材，说出世界关注海洋的原因。 在我们的生活或生产中，有哪些东西是取之于海洋的？ 〈〈联合国海洋法公约》于 年生效。2002年11月4日，我国与东盟 各国签署了〈〈 ?。 共同保护海洋： 阅读课本P51页教材，知道在利用海洋资源时存在着哪些问题及产生的后果， 海洋环境正遭到的人为破坏主要有： 、、等。 海洋污染会造成局部海域鱼类等海洋生物大量 ,对海洋的 构成 了危害。 二、合作探究、展示交流： 1、人类利用海洋资源的方式多种多样，填海造陆就是其中一种，你是怎样看待 这种利用方式的？ 2、目前还有环境正遭到哪些人为破坏，会产生什么后果? 【自学检测】： TOC \o 1-5 \h \z 最原始的生命出现的时间是（ ） A、近20亿年前 B 、近30亿年前 G 近40亿年前 D 、近50亿年前 下列不属于人类对海洋生态环境的破坏的是（ ） A、海洋废弃物污染 B 、海洋石油污染 G过度捕捞海洋生物 D 、海啸 下列不属于海洋对人类的意义的是（ ） A、海洋是生命的摇篮 B 、海洋是交通的要道 G海洋是天然制氧厂 D 、海洋是气候的调节器 下列关于赤潮的说法，不正确的是（ ） A、 赤潮是水体富营养化的结果 B、 含磷洗衣剂广泛使用与排放是发生的主要原因之一 C、 在封闭的海湾更易发生赤潮 D、 赤潮发生是与人类活动无关的自然现象 赤潮带来的危害叙述，错误的是（ ） A、影响海洋生物的生存 B、导致鱼类的大量繁殖 C、威胁人类的健康 D、影响海洋植物的光合作用 保护近海海洋环境，应采取的对策是（ ） A、加强宣传、加强立法、严格管理 B、控制水产养殖，实现海洋资源的可持续 利用 C、增大资金投入，扩大生产 D、禁止围海造田，保护沿岸生态环境 【巩固提高】： 将对应的资源及类型用线段连起来 海洋生物资源 海洋矿产资源 海洋能源 【学习反思】： 石油、天然气、 石油、天然气、镒结核 潮汐能、波浪能 鱼、虾、海藻