6.1 口算两位数 加减两位数-二年级下册数学教案 -数学第四册教案.docVIP

口算两位数加减两位数（教案） 冀教版-二年级数学下册 教学内容：口算两位数加减两位数 教学目标: 1.让学生运用口算算出结果 2.掌握口算技能并学以致用 情感目标：培养学生口算能力。 教学重点: 让学生口算迅速算出结果 教学难点:口算迅速算出加减法结果 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 激趣导入 老师：小明来到商店，眼前各种商品，让我们帮他算一算账，买东西需要多少钱 导入课件： 老师：注意商品单价，口算出结果 二、探究新知 师：小明买了一个书包和一双鞋，总共需要多少钱？ 生：总共需要67元 师：谁能把口算过程讲解一下 生：39+28看成是① ：30+20=50 ② ：9+8=17 ③ ：50+17=67 师：好，还有别的方法吗？交流一下 生：还可以看成是39+20=59 ，59+8=67 师：好的，这两种方法都可以，哪种方法能更快口算出结果就用哪种 师：小明买一件短袖和一条裤子，总共需要多少钱？ 生：总共需要90元 师：谁能把口算方法分享一下？ 生：可以把54+36看成是54+30=84， 84+6=90 师：非常好，假如小明有80元，买了一件短袖，还剩多少元？ 生：还剩26元，把80－54看成80－50=30,30－4=26 师：好，除了这种方法还有别的方法吗？ 生：可以把80－54看成80－60=20,20+6=26 小组为单位互相出题，口算出结果，老师巡回检查，从旁指导 三、巩固练习[ 四、课堂小结 先加整十，再加个位 十位相加，个位相加，最后求和 先减去整十，再减个位 先减去整十，再加上多减的数 板书设计 先加整十，再加个位 十位相加，个位相加，最后求和 先减去整十，再减个位 先减去整十，再加上多减的数 教学反思 口算在生活中应用及其广泛，想想还有哪些方法可以迅速计算出结果？