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【新型玻璃教学设计】新型玻璃教学设计 7 篇 新型玻璃教学设计（ 1）： 一．教学目标 1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。 2．能正确地朗读课文。 3．能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文，透过理解课文资料， 了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。 三．教学难点：改变人称介绍新型玻璃的特点和作用。 四．教学课时： 2 课时 第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，初步了解课文资料。理解词语。 （二）理清文章思路。 二、教学过程 1、揭题导入 玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃 的了解（学生交流） 你们明白得还真不少。这天我们要学的资料与玻璃紧密相关 ( 板 书课题《新型玻璃》 ) ，理解 新型 这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同同学们想不 想明白 2、确定方法 先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃 厂的新闻发布人 ( 组长任厂长 ) ，介绍新产品，其余同学以组为单位， 分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身 份参加。这么学习行吗 3、自学课文。 1）教师提出读书要求： 1、认真自读课文，要求读通顺，读流利， 读懂； 2、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思 考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。 2）学生自学 4、课堂交流发布会 教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词语。引导 学生从特点和作用两方面宣传产品。 第二课时 一、教学目标 继续介绍新型玻璃的特点和作用；用 我想发明 玻璃 开头 写一段话。 二、教学过程 1、继续召开产品新闻发布会 2、拓展训练 教师顺势以记者的身份提问：能谈谈贵厂产品开发的设想吗 3、推销产品 1）熟读课文，自由准备。 2）学生推销介绍 4、联系实际，写话训练 1）说说我们的生活中，还需要哪些新型玻璃。 2）学生讨论交流 3）用 我想发明 玻璃 开头写一段话。 4 ）反馈交流 5、总结，布置作业。 查找资料：还有哪些新型玻璃？ 6、板书设计 新型玻璃特点作用 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 新型玻璃教学设计（ 2 ）： 教学目标 1．透过理解课文资料，了解迅速发展的当代科技及其在现代化 建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 2．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。 3．学习本课的生字新词。 4．朗读课文。 5．句子训练。 教学重点 1．了解新型玻璃的特点和作用。 2．进行词句训练。 教学时间二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，初步了解课文资料。 （二）学会本课生字新词。 （三）理解词语。 （四）理清文章思路。 二、教学重点 （一）学会生字新词，理解词语。 （二）理清文章思路。 三、教学过程 （一）揭示课题。 谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？ 教师板书：“新型” “新型”是什么意思？ （新的类型、新的品种） “新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？ （新型玻璃在哪里？它有什么作用？） 教师紧紧地抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣， 以激励性的语言导入新课： 学习了课文我们就全明白了。 （二）教师范读课文。 1．学生