湖南文艺出版社出版八年级上册音乐教案全册.pdfVIP

精品文档 第 1 课时《 举杯祝福 》教学设计 县民族初级中学 音体美 组 课 课时： 第一课 备课者 歌曲 年级：八年级 型 时 本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书八年级上册音 教材 乐》，教材共八个单元，每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐 分析 知识的教学，都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，认 识民乐，欣赏名曲，教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐 的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活，让学生感到抽象的 音乐是可以理解的、 能掌握的。 鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣， 而且能使学习有很明确的目标和方向。 八年级的学生对初中的音乐学习有所了解，加深了他们对音乐的浓 学生 厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作 分析 完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解 还需要加强。 因此，对八年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持， 同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。 课前准备 电子琴、多媒体辅助教学 精品文档 精品文档 知 识 能认真的聆听本单元中的三首歌曲，能轻声跟唱《举杯祝 与 教学 福》、《国家》两首歌曲， 技能 目标 过 程 与 方 通过学习，掌握一定的音乐知识 法 情 感 态 度 和 价 对学生进行爱国主义思想教育 值 观 目标 重点 认真的欣赏歌曲《歌唱祖国》并能哼唱 难点 认真聆听歌曲，体会歌曲所要表达的感情 教学方法 教唱、琴声带唱 学法指导 教唱、听赏、情境法、讨论法 法制内容 渗透 精品文档 精品文档 一 、导入： 二次备课 播放《歌唱祖国》，学生聆听后跟唱 二、教学步骤与过程： （一）自主学习（学生看书后，回答教师问题） 1、你对五线谱有何认识？ （生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音 符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。 2、请说出五线谱的各线、 各间、各音及有关的上加线与下加线。 请写出高音谱号在五线谱上的正确写法 3、什么叫音名？七个基本音名分别是什么？ （生）音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是： C、D、E、F、 G、A、B。 4、什么叫唱名？ （生）：将七个基本音分别唱作： duo re mi fa sol la si 叫做唱名。 5、请唱一唱五线谱 C 调音阶 6、播放多媒体课件《歌唱祖国》 （1）课件展示： 这是一首带反复的三段体歌曲， 请从速度、 力 度和情绪等方面对歌曲进行艺术处理。 （2 ）学生边听边轻声跟唱。 精品文档 精品文档 （3）教师弹奏，学生轻唱曲谱。 （4 ）学生有感情地朗读歌词。 （5）教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。 （二）合作探究 1、这首歌曲在演唱时，用