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訓練大綱課程名稱: 制程說明 合計 120分鐘1.訓練目的:5分鐘 使人員於制程說明之學習,認知電路板之製造流程及應用, 為以後的工作打下良好的基礎. 2.訓練課程內容摘要: 90分鐘 2.1 前言 2.2 廠品介紹 2.3 主要原物料介紹 2.4 製造流程介紹3.訓練課程案例說明:10分鐘 4.訓練實施異常檢討與改善對策建議:10分鐘 5.意見交流與訓練成績評核: 5分鐘 5.1 評核完成應即公佈解答及進行題意探討,使學員知錯改正達到訓練之目的6.備註: 6.1訓練實施方式:(請勾選) ■ FJT課堂教學 □ OJT現場教學 □ 公佈欄教學 6.2凡電子公佈欄教學,網路課程教學,卷宗教學除實施方式因教材特性不同外 皆歸類於公佈欄教學! 制程說明 課程訓練目標: 1.訓練課程結束時,能認知電路板之製造流程及應 用,並了解印刷電路板之定義及其制造用料流程。2.配合基礎輪班及實務訓練,進一步得到驗證,加 速個人成長3.課程結束後回到工作崗位中,學員可以運用所學之認識,於工作中有效運用。課程名稱: 制程說明訓練對象:教材編修人:公佈日期:2002年06月20日修訂日期:2007年01月26日第3次修訂目 錄一.前言……………………………6二.產品介紹………………………14三.主要原物料介紹………………19四.制造流程介紹…………………23一. 前言印刷電路板歷史印刷電路板介紹1.1 印刷電路板歷史十八世紀已有利用印刷線路導通之觀念產生。1903年英國Hansen得到英國專利,開始印刷電路板之歷史。1920~1930於英美專利中已有將合成樹脂板上的印刷導體,作為收音機配線之案例。第二次世界大戰中美國軍方因需求極大而積極將上述觀念予以研究改良以符合大量軍用品所需。戰後為使電子各種電子機器大量製造印刷電路板需求量更形增加使印刷電路板之量產更為迫切。1945英國Globe Union將收音機以印刷電路板量產成功。1947年美國Signal Corp.採用銅箔基板(CCL)輔引用光蝕技術使得印刷電路板線路之精密與均一性得到改善,使得印刷電路板得以大量生產。隨著多家業者投入,技術之精進,而確立印刷電路板今日之地位。1.2 印刷電路板介紹 於電力的應用過程,有一必要條件,即電需透過 連接各種器材(Device)或元件的迴路才可產生功能, 一個迴路中往往需連接很多不同的元件以完成我們所 需的效果。 傳統費時的接線作業被發展為印刷電路板,印刷 電路板能提供一元件與元件間線路相互連接的方法, 而基板又能做為元件與導線之支架,且易於利用機械 生產,因此許多相同線路的電路板都可以以相同的方 法製造。 1.3 印刷電路板 印刷電路板(P.C.B.):Printed Circuit Board or Printed Wiring Board 將電子線路印刷在一基板上,此一基板覆著一層很薄的銅箔,經由銅箔蝕刻,形成所需之線路,蝕刻後留在基板上之銅箔導體,替代原本之導線,形成一完整之印刷電路板。1.4 印刷電路板生產演進單面板 以FeCl3氯化鐵浸泡蝕銅(俗稱洗板子), 孔洞以鑽孔或沖床方式生產雙面板 利用化學銅用以導通兩面線路多層板 以壓技術將電路板導入多層線路, 增加電路板功能及減少空間BGA(Ball Grid Array)HDI(High Density Interconnect)1.5 印刷電路板之優點PCB佈線完成後續無須在檢查連接線路是否正確藉由設計可固定所有傳送路徑進而管制其電抗(Impedance)測試檢修容易1.6 電路板的功能與特性主要功能: 擔任承載體組裝零件(Parts Assembly)和電氣連接完成互連(Electrical-connection)為主。主要特性 依使用者設計需求,可生產出具輕、薄、小、軟、硬等成品。 所以..1.有電子/電 器產品,就必需有電路板的存在.2.扮演的角色:一棟完工的大廈. 1.7 印刷電路板之功用與目的因為..1.所有 電子/電器 產品,都需用到各種的電子元件.2.所有個別的電子元件,都需要有固定的落腳之處.3.所有電子元件間,需要有互通的管道,才能發揮整合的效果.二.產品介紹印刷電路板產品種類印刷電路板分級印刷電路板用途2.1 印刷電路板種類硬質電路板 (Rigid Board) 無機絕緣物:瓷類、玻璃纖維、鈹土類 有機絕緣物:紙環氧樹脂積層板 玻纖環氧樹脂板 混合式絕緣物軟板 (Flexible Board) Polyethylene terephthalate Polyimide 2.2 印刷電路板Classification 分類電路板分級 依應用領域區分為Class 1、2、3 Class 1 一般性電子產品、消費性產品、電腦週邊 Class 2 高效能電子產品
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