【教案】小学四年级下册新疆课教案.docxVIP

第一周 2021 年 月 日课题： 《新疆的行政区划概述》 教学目标： 会看“新疆维吾尔自治区行政区划图”，初步明白新 疆与之相邻的省区和国家及新疆历史沿革等概况， 培育同学喜爱家乡情感，知道新疆是祖国大家庭中不行分割的一部分； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学重点： 会看新疆政区图，新疆历史沿革等概况；教学过程： 一、引入： 问：新疆位于祖国哪里？ 谁来指出：新疆的首俯城市， 2 个地级市， 4 个区辖市， 五个 州， 7 个地区的首府所在地？ 小结：新疆总面积为 166 万多平方千米，是我国面积最大的省区；今日，我们就来明白“新疆行政区划概述”，加深同 学们对家乡的喜爱之情； 板书课题： 《新疆行政区划概述》二、新课： 1、找出新疆与哪些省区和国家相邻？ 2、新疆历史沿革的概况：由同学依据资料畅谈历史背景，在由老师具体介绍有关概况； 3、谈一谈：你在旅行中熟悉的新疆，与亲友沟通的感受 4、在地图上标出：亲友所在地的位置，使其对看图产生深厚的爱好，从而为主动学习本课内容打下基础； 三、总结： 师：通过本课的学习，你知道了哪些学问？ 生：我知道了新疆政区划分的内涵及意义， 仍知道了新疆历史沿革的概况； 布置作业： 期望同学们下去多查找有关新疆资料，明白新疆，新疆是祖国大家庭中不行分割的一部分； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 课后笔记： 其次周 2021 年 月 日 课题： 1.1 §《乌鲁木齐市——新疆的首府》 教学目标： 1、知道乌鲁木齐市是新疆维吾尔自治区的首府，也是新疆政治、经济、文化中心，也是交通运输和通讯中心； 2、初步明白乌鲁木齐市地理位置、历史沿革和进展； 3、乌鲁木齐市是一个各民族团结、进步、繁荣昌盛的城市；教学重点： 介绍乌鲁木齐是一个现代化的城市； 教学预备： 师：新疆版图、资料、图片； 生：查找资料； 教学过程： 一、引入：问：乌鲁木齐市位于新疆哪个部位？ 乌鲁木齐是新疆的什么？ 小结： 我们生长在乌鲁木齐市， 并不特别明白乌鲁木齐市各方面的情形；今日我们就学习离海最远的城市乌鲁木齐——新疆的首 府； 二、新课： （ 1）、乌鲁木齐的地势状况：（新疆版图） |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 师：古老的乌鲁木齐河自南向北，从市区穿过；城东：海拔 5400 多米，（博格达蜂）； 城南：天山山脉；城西：妖魔山； 城正中：红山； 问：当你登上红山，你看到了什么？ 生：河滩大路，改道的乌鲁木齐河——和平渠，人民公园等；汇报：公园的进展史； （ 2）乌鲁木齐的进展状况： 师：乌鲁木齐自古就是众多游牧民族的“交汇之地”，也是丝绸之路的新北道上的重镇； 西汉初年——唐朝——明朝——清代——民国初年—— 1949 年 9 月解放后乌鲁木齐人口、城市、资源、旅行等状况； （ 3）观看图片： 师：乌鲁木齐市已成为一座现代化的城市，也是我国对外开放的重要地区； ）生汇报：资料； 三、总结： 师：通过学习“乌鲁木齐”一课，你知道了哪些学问？ 生：我知道了乌鲁木齐过去的背景，仍知道了乌鲁木齐市开放以来发生了庞大的变化，也是一个很有 进展的城市； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 布置作业： 期望同学们努力学习，长大后为把我们的乌木齐市边疆城市建设的更加美好； 课后笔记： 第三周 2021 年 月 日 课题： 1.2 §《克拉玛依市——戈壁油城》 教学目标 :1. 通过学习本课 ,使同学进一步明白克拉玛依市的形成 及进展状况 . 明白克拉玛依市对我国做出的庞大奉献和对人类的好处 . 教学重点 : 克拉玛依的进展；教学预备 :师:版图 ,资料 ,图片. 生:有关资料 ,图片. 教学过程 : 一. 引入: 师:同学们 ,你们去过克拉玛依吗 .那里怎样 . 生:去过. 生:特别美丽 . 小结 :但是 ,谁能想到这里是一片沙滩呢 .没有水 ,没有草 , 鸟儿也不飞的克拉玛依亘古荒原上 ,却变成了一座 新型的石油城市；今日 ,我们就学习 克拉玛依市—戈壁油城 . |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 板书课题 :《克拉玛依市—戈壁油城》 . 二.新课 : 观看 :克拉玛依市的图片 . 介绍： 过去的克拉玛依——（略） 现在的