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初中化学溶液知识题型解题技巧 溶液知识是初中化学的一个重点和难点知识，其主 要重、难点知识要点包括： (1)饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 (2 )溶解度的概念及其计算 过滤和结晶知识的理解和应用 溶液组成的表示方法及其应用。 在一些大型考试和竞赛试题中，关于溶液知 识的试题往往使众多考生感到困惑和较为棘手。为 此，化学姐主要从关于溶液知识的重难点知识进行 分析，希望能给大家一些帮助。 一、灵活应用溶解度概念知识解题 【例1】在口工时，20克水中最多能溶解15 克X , t2°C时50克水中最多能溶解30克Y物 质。则X和Y两种物质的溶解度的关系是 A.XY B.X 【解析】依题意知:本题对溶解度的概念进行了另一 种较为抽象的理解，即在一定量的溶剂中最多溶解某 物质的质量，说明该溶液已经达到饱和?按照溶解度 的走义计算:X物质的溶解度应为:15克/20克X100 克=二75克;Y物质的溶解度应为:30克/50克00 克= = 60克.值得注意的是如果本题不对溶解度的走 义进行深层次的理解，容易误选A选项.由于X和Y 两物质所对应的温度不相同，故溶解度是无法进行比 较的?故本题的答案为:D. 【例2］某温度下，将A物质（不含结晶水） 的水溶液分成等质量的2份。向第一份加入9 克A物质，充分搅拌，还有1克固体不能溶 解；将第二份溶液蒸发掉40克水,并恢复到原 温度，溶液恰好饱和（无A析出），则A物质 在该温度下的溶解度是 人.40克—20克（：?8克。?无法计算 【解析】由题意分析可知：本题含有两个隐含条 件：（1 ）分成两等份的溶液中蒸发掉40克水都恰 好能形成饱和溶液（2 ）蒸发掉40克水恰好能溶解 9-1 = =8克A物质。因此原题意可以转化为：某温 度下，8克A物质（不含结晶水）溶解在40克水 中恰好形成饱和溶液,试求A物质在该温度下的溶 解度。显然，经过题意转化后给解题带来了很大的 方便。直接求出答案为：8克/40克x100克 = =20 克。 故本题的答案为：B。 二、灵活应用溶液组成知识解题 【例刃 要使A克质量分数为20%的食盐溶液 变为质量分数为10%的溶液，可以采用的方法 是 A?加入0.8A克水B?加水使溶液的质量为 2A C?蒸发水，析出0.1 A克固态食盐 D?加入2A克质量分数为5%的食盐溶液 【解析】本题是考查关于溶液组成知识的一道综合 性较强的试题。解答本题的关键在于充分理解和应 用溶质质量分数的走义。 对于A :加入0.8A后溶液中溶质的质量分数为： (Ax20%)/(A + 0.8A) = = 11.1% 对于B :加入水后溶液中溶质的质量分数为： (Ax20%)/2A= = 10% 对于C :蒸发水z析出0.1 A克固态食盐后溶质的 质量变为原来的一半，但溶液的质量变为A- 0.1A=0.9A,故溶液中溶质的质量分数一定大于 10% 对于D :加入2A克质量分数为5%的食盐溶液后 溶质的质量分数为： （Ax20% + 2Ax5% ） / （ A + 2A ） = = 10% 综合以上分析得：答案为B、D。 三、灵活运用溶解度概念 解决结晶问题的计算 【例4】A、B两种化合物的溶解度曲线如图所 示。现要用结晶法从A和B的混合物中提取A （不考虑A、B共存时对各自溶解度的影 响）。 （1 ）取50克混合物，将它溶于100克热水，然 后冷却到20°Ce若要使A析出而B不析出，则混 合物中B的质量分数（B% ）最高不能超过多少？ （写出推理及计算过程） （2 ）取W克混合物,将它溶于100克热水，然后 冷却到10°C z若仍然要A析出而B不析出，请写 出在这两种情况下混合物中A的质量分数（A% ） 应该满足的关系式（以W, a, b表示，只需将答 案填在横线上） 当W 当 Wa + b 时,A% 【解析】⑴在20。(2时,若要使B不析出，该溶液中B 的质量不能超过20克.由于A和B的质量总和为 50克，所以此时A的质量超过30克，大于其溶解 度,A析出，符合题意. 即 50 克xB%20 克,即得：B%40% 或 B%40%. ⑵要使A析出而B不析出，至少要满 足:A%==a/(a + b)z因为 Wa/W; 而当Wa + b时则a(W-b)/W? 四、溶解度和溶液组成知识的综合应用 【例5】某物质在2CTC时的溶解度为20克, 在20°C时扌各该物质20克投入80克水中充分 溶解，则该物质溶液中溶质的质量分数为 A?25% B?20% C?16.7% D?无法计算 【解析】本题是一道溶解度和溶质质量分数的简单 综合计算题，也是一道容易错解的试题。依题意知 首先必需依据溶解度计算出80克水中最多溶解溶 质的质量：（设最多溶解的质量为X ）则有X/80 克=二20克/100克X= = 16克，然后依据溶