初中生对社会主义核心价值观的了解调查报告.docxVIP

. . 初中生对社会主义核心价值观的了解调查报告 一、调查背景 社会主义核心价观主要由坚持马克思主义指导思想， 坚持中国特色社会主义 共同理想， 坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和 坚持以“八荣八荣”为主要容的社会主义荣辱观组成。 2012 年 11 月， 党的十八大报告首次以 24 个字概括了社会主义核心价值观： “倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、 诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 24 个字分三个层次概括了社会 主义核心价值观，党的十八大报告用 24 个字提出覆盖全国各方面意见、反映现 阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国 家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、、文明、和谐 ; 从社 会层面看，是自由、平等、公正、法治 ;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚 信、友善。同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面 的社会主义核心价值观的表述， 也表达了同样的思想方法。 在这个基础上， 有利 于积极培育社会主义核心价值观。 二、调查目的 开展此次社会主义核心价值观调研活动， 从社会主义核心价值体系的不同层 面进行相关课题调查，能够有效加深我们青年大学生对其涵的深入了解。同时， 也能够推动社会主义核心价值体系通俗化、 大众化的发展。 有利于进一步推进社 会主义核心价值体系的理论建设、 宣传教育和学习践行， 让社会主义核心价值体 系更好地走进学生、引领学生。积极引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求 高尚的道德理想， 不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础， 培养爱国主义情 怀。 三、调查时间 2015 年 6 月 20 日 四、调查容 调查以问卷调查形式进行，共 13 个选择题和一个主观题。问卷主要涉与社 会主义核心价值观的概念与学生对社会主义核心价值观的了解与看法。 五、调查结果 1 / 5 . . 各问题分析结果如下： 1. 你的年级是 () A. 初一 B. 初二 C. 初三 D. 初四 据调查统计，承受本次调查的主力军是初一，初二、初三、初四参加的人数 比例依次呈递减趋势。 由此可见， 初一新生对社会主义核心价值观的积极态度更 为明显， 而高年级学生对这方面的兴趣比较淡弱， 即社会主义核心价值观的强弱 程度可能会随着年龄、经历、生活状态等个人或社会因素的影响而改变。 2. 你的性别 () A. 男 B. 女 据调查统计，参与本次调查的男生占绝大多数，而女生参与度只占到了 25% 左右。 由此可见， 较之于女生， 男生的社会主义核心价值观意识更强， 女生偏弱。 3. 你听说过“社会主义核心价值观”吗 ? A 听说过 B. 没听说过 C. 刚刚听说 据调查统计， 绝大部分学生听说过社会主义核心价值观， 少部分学生刚刚听 说或者没听说过。由此可见，在宣传社会主义核心价值观时取得了较好的成果， 但仍然存在漏洞与不足， 应该继续加大宣传力度， 努力做到人人皆知， 为深入了 解社会主义核心价值观打好坚实的基础。 4. 您主要通过什么方式了解社会主义核心价值观 ? A. 报纸、广播、电视、网络等新闻媒体 B. 书籍或杂志 C.讲座、讨论会、学习班 D. 家庭教育 E. 其他 据调查统计， 学生通过报纸、 广播等新闻媒体了解社会主义核心价值观的占 到半数以上， 通过其他媒介的占一小部分。 由此分析得出， 加大社会主义核心价 值观的宣传力度可着手于报纸、广播、电视、网络等新闻媒体，在这个互联网高 度发达的时代， 尤其要利用好网络这一便捷快速的渠道。 同时也要做好其他媒介 的宣传工作，多方面多层次多角度地进行宣传。 5. 党的十八大报告中社会主义核心价值观倡导的主要容是 ? A. 倡导爱国主义、倡导集体主义、倡导社会主义 B. 倡导富强、、文明、和谐倡导自由、平等、公平法治倡导爱国、敬业、诚 信、友善 2 / 5 . . C.倡导社会公德、倡导职业道德、倡导 家庭美德 据调查统计、 分析， 绝大部分学生能够了解到社会主义核心价值观的只要容 为“倡导富强、、文明、和谐倡导自由、平等、公平法治倡导爱国、敬业、诚信、 友善”，但仍然有小部分学生对该容产生混淆与误解