第6章项目与程序设计.pptxVIP

第6章 项目与程序设计;学习目标 ;重点与难点 ;6.1 项目管理;VFP的项目管理器;6.2 程序初步知识;6.2.1 程序的概念;程序方式同交互方式和菜单方式相比 ;6.2.2 程序的建立与编辑;注意事项;其他编辑器;6.2.3 程序的执行;6.2.4 程序的注释;【例6.1】编写一个简单的程序，通过参数传递两个数，在屏幕上显示两个数的和、两个数的积（Eg6_1.prg）。;6.2.6 输入输出命令;1．输入命令;举例（在命令窗口测试）;2．输出命令;举例（在命令窗口测试）;6.3 结构化程序设计6.3.1 算法的表示;1．传统的流程图符号;2．三种基本结构及其流程图表示 ;3．“结构化”的算法;6.3.2 顺序结构;【例6.2】编写一个程序，输入a和b的值，计算a除以b并显示结果（Eg6_2.prg）。 ;6.3.3 选择结构;1. if ～ else ～ endif结构;【例6.3】编写一个程序，判断输入的一个年份是否为闰年，如果是闰年，显示“闰年”，否则显示“不是闰年”。判断闰年的条件：年份能被4整除但不能被100整除；或者能被400整除（Eg6_3.prg）。;2. if ～ endif结构;【例6.4】编程实现：输入一个口令，如果口令符合，显示“口令验证通过！”。，否则直接结束程序（Eg6_4.prg）。;3. do case ～ endcase结构;【例6.5】编程实现：输入一个百分制成绩，输出它对应的等级，优秀：90～100、良好:80～89、中等：70～79、及格：60～69和不及格：60分以下（Eg6_5.prg）。;【例6.5】程序也可以由if～else～endif来实现（Eg6_5a.prg）;6.3.4 循环结构;1. do while ～ enddo结构;【例6.6】编程，计算，并显示结果（eg6_6.prg）。;2. for ～ endfor结构;【例6.7】编程，计算，并显示结果（eg6_7.prg）。;3. scan ～ endscan结构;【例6.8】编程，循环扫描成绩表（cj.d bf），显示需要补考学生的记录。比较for子句和while子句的不同，假设成绩表已经存在并输入了记录，表结构：学号（C，4）、姓名（C，8）、语文（N，5，1）、数学（N，5，1）和英语（N，5，1）。（eg6_8.prg）。;6.3.5 Exit和Loop命令;【例6.9】输入若干个学生的百分制成绩，输入负数表示结束并不计算在总分以内，如果输入成绩大于100，则需要重新输入。计算平均分并输出（eg6_9.prg）。 ;6.3.6 结构化程序设计举例;【例6.10】编程实现在屏幕上显示乘法口诀表（eg6_10.prg）。;分析???公式可以变形为+（-）++（-）+...，从变形后的式子可以看出： ①这是一个累加的式子 ②每项的分子保持为1，分母为奇数，即后一项是前一项的值加2。 ③每项的符号是正号与符号交替出现。即正、负、正... ④循环终止条件是最后一项的值小于10-6，即循环继续的条件是每项的值大于或等于10-6。;【例6.11】 程序代码;【例6.12】编程实现一个文本菜单程序（eg6_12.prg）。;【例6.12】程序代码;6.4 模块化思想与实现6.4.1 模块化;模块化 ;6.4.2 自定义函数与过程;1．自定义函数与过程的创建;2．自定义函数与过程的调用;（1）调用程序文件中的自定义函数或过程;（2）调用过程文件中的自定义函数或过程;3．自定义函数与过程的举例;【例6.13】编程计算 ，并显示计算结果。要求计算阶乘用自定义函数实现（eg6_13.prg）。;【例6.14】编程实现在屏幕上以矩阵形式显示二维数组，要求显示部分使用自定义过程（eg6_14.prg）。;【例6.15】编程实现，菜单选择如下功能：显示乘法口诀表、求累加、计算阶乘。要求使用过程文件存储各个功能（eg6_15.prg,过程文件：proc6_15.prg）。;【例6.15】的过程文件（proc6_15.prg）;6.4.3 参数的传递;【例6.16】编程实现，按从大到小的顺序显示三个数。要求使用函数求两个中较大的数、两个中较小的数（eg6_16.prg）。;参数传递;1. 值传递;【例6.17】编程实现两个数的交换，要求交换用过程实现（eg6_17.prg）。;2．引用传递;（1）使用Set UDFParams命令的To Reference子句【例6.18】分析下面程序的运行结果（eg6_18.prg）。;（2）使用@标记参数【例6.19】分析下面程序的运行结果（eg6_19.prg）;6.4.3 内存变量的作用域;1．全局型内存变量;2．局部型内存变量;全局型内存变量与局部型内存变量