【教案】羽毛球教学教案.docx

羽毛球教学教案 教学 1 明白羽毛球的基本常 场地 内容 识； 器材 2 初步明白运用羽毛球的各项基本技术； 羽毛球场地 羽毛球拍人手一个羽毛球一桶 认知目标：通过羽毛球基本学问的学习，是同学明白羽毛球运动； 教学 技能目标：通过教学，使同学能运用步伐与击球动作相互和谐协作； 情感目标：通过教与学并结合主题，培育同学团队协作和自我锤炼，提高对羽毛球爱好； 目标 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学 重难点 教学 程序  重点：羽毛球的步伐与动作的协作连贯； 难点：跑动时步伐移动不到位，接球质量不高； 间时 教学内容 组织教法教学 间 3 开头 分 钟 部分 一，课堂常规内 容 1， 体 育 委 员集 合 整队； 2， 检 查 出 勤人 数 ， 报告 教 师 及考勤； 3， 师 生 问 组织： 同学排成三列横队 |精. |品. |可. |编. 好 ， 宣 布 本 节 课 的 要求： 集合做到快，静，齐；报数声音嘹亮； |辑. |学. |习. |资. |料. 3 分 主 要 内 容 导 入 主 * | * 钟 题； | * | * | 4， 安 排 见 习 生 活 动 内 第一拍 前脚尖着地，后脚跟抬起，重心落于前脚掌，左前脚掌轻点地面跳起；第 脚交换着地；共八拍； |欢. |迎. |下. 容 第 2、3、4 拍与第一拍动作相同； |载. 2 分钟 二，预备活动 1， 学 生 绕 羽毛 球 场 慢跑 5 圈； 2， 徒手操 （ 1）原地小 跳 （ 2）肩绕环 第一个八拍 两边手指尖按住同侧自己的肩部，肘关节顺时针围绕一圈其次个八拍 保持手臂原姿态，肘关节逆时针围绕一圈，共八拍； 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  准 10 分 备 钟 活动  （ 3）扭腰 膝 绕 环  第一个八拍 双手掐腰，双脚与肩同宽，腰部做顺时针绕环动作，共八拍；其次个八拍 动作与第一个八拍一样，腰部绕环方向相反，共八拍； 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； 第一个八拍 双腿并拢，双手放在膝盖上，膝盖微曲，脚不动，膝盖作顺时针绕其次个八拍 动作与第一个八拍一样，膝盖绕环方向相反，共八拍； 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； 第一个八拍 以左侧脚站立，右脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作动作；踝关节与腕关节都是一拍一圈；共八拍； 其次个八拍 以右侧脚站立，左脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； 活 动手腕脚腕 3， 嬉戏 戏名称：蛇 战 5 分钟 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * 5-10 人之间； [目的]进展灵敏 [目 的] 进展灵敏素养； [准 备] 依据同学的人数，平均分成几个组，使每组在 嬉戏开头的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇出局；最终，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者； [ 规 就] 被抓尾巴时，就剔除出局；蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无 羽毛球起源于日本、显现在印度、产生在英国； 1877 年，第一本羽毛球竞赛规 | 界上第一个羽毛球协会 ；1899 年，举办了第一届 “全英羽毛球锦标赛 ”； 1981 年国 * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 基本部分  三，基本部分 （ 1） 羽毛球 5 基 分 本 钟 常 识 介 绍；  国际羽联的合法席位，从今掀开了国际羽坛历史上新的一页，进入了中国羽毛球称雄 会上，羽毛球被列为表演项目， 1992 年巴塞罗那奥运会列为正式竞赛项目；从今羽毛羽毛球场地长 13.4M 宽 6.10M （单打 5.18M ） 线宽 4CM 网高 1.524M 叙述羽毛球基本规章 1、 正手握拍 手掌下部靠在球拍的底托部位，虎口对着球拍框；小指、无名指、中指自然并拢并贴在拍柄上；掌心不要贴紧，手部肌肉放松，只在击球一刹那，手指突然紧握拍柄 易犯错误：·食指低于拇指与中指并拢握拍 . 击球前握拍太紧，掌心与拍柄没有留改正方法 : 击球前 , 检查握拍是否正确 2、 2 、反手握拍 2 分钟 （ 2） 羽毛球的握拍方法 在正手握拍的基础上，拍框稍外转，拇指伸直贴在在球拍柄内侧的宽面上，通常有肯定的间隙，这样握拍法有利于手腕力气和手指力气的敏捷运用； 易犯错