【知识】二年级语文上册第一至四单元重要知识点.docx

【知识】二年级语文上册第一至四单元重要知识点 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gA3B5A2W9A9 — — hE4B4N4V3B9 — — lD7U1S3T4N9 部编版二年级语文上册第一至四单元重要学问点 | 第一单元 | 课文 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  ① 小蝌蚪找妈妈 〔1〕好词积存： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 洁白的肚皮 欢乐地游来游去 〔2〕数量词积存： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 〔3〕读一读，记一记： 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 〔4〕田字格里的生字与组词： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  两〔两个两人〕就〔就是成就〕哪〔哪里 两〔两个 两人〕 就〔就是 成就〕 哪〔哪里 哪儿〕 宽〔宽大 宽广〕 顶〔头顶 顶尖〕 肚〔肚子 肚皮〕 皮〔头皮 皮球〕 孩〔孩子 女孩〕 跳〔跳远 跳高〕 例：小青蛙的尾巴已经不见了； 〔1〕我的作业已经写完了； 〔2〕小树苗已经长高了； ② 我是什么 〔1〕反义词：温顺——急躁 好——坏 〔2〕多音字： 没〔m ò埋没 没过〕 〔m éi 没有 没用〕 〔3〕读一读，记一记： 浇灌田地 发动机器 埋没庄稼 冲垮房屋 滋润土壤 破坏河堤 〔4〕我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 〔5〕田字格里的生字与组词： 变〔变成变化〕 变〔变成 变化〕 极〔太极 北极〕 片〔一片 刀片〕 傍〔傍晚 傍水〕 海〔大海 海水〕 洋〔海洋 洋河〕 作〔作业 带〔皮带 工作〕 带来〕 给〔送给 分给〕 |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. ③ 植物妈妈有方法 〔1〕课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的；你仍知道哪些植物传播种子的方法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子； ◇课外拓展： 1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方； 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底； 果皮腐烂后， 包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方； 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四周八方； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的； 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的； 4、仍有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法；仍有很多的豆类植物都是用机械传播种子的； 〔2〕多音字： 为〔w éi 四海为家 为人〕 〔w èi 由于 为了〕 得〔d é得到 得力〕 〔de 飞得高 跑得快〕 〔děi 不得不〕 〔3〕反义词：认真——马虎 〔4〕田字格里的生字与组词： 法〔方法 方法〕 如〔假如 如意〕 脚〔小脚 脚步〕 它〔它们 其它〕 娃〔娃娃 女娃〕 她〔她们 她的〕 毛〔皮毛 毛笔〕 更〔更加 更多〕 知〔知道 无知〕 识〔学问 相识〕 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  【语文园地一】 【识字加油站】 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针 ◎去野外观看大自然，你会预备什么？ 拓展：铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等； 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演； 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 拓展：爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  ◇我的脾气可怪了，有时候我很温顺，有时候我却很急躁； 例：爸爸经常带着我锤炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳； ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会； 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书； 【书写提示】 〔左边窄，右边宽： 作 法；左边宽，右边窄： 都 别；〕 ◇写字时要保持正确的坐