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高考文综地理综合题答题技巧 高考文综地理综合题答题技巧 高考文综地理综合题答题技巧 高考文综地理综合题答题技巧 地理综合题以题干 +地域图 ( 经纬网地图 +等值线、地理表格或统计图 )+ 文字资料为主，考题拥有明显的时代性、综合性和应用性等特点，主要观察学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识及基本技术、描述和阐释地理事物、认识与掌握地理基根源理与规律、论证和商议地理问题的能力。因此，掌握地理综合题答题的技巧，已成为提高学生成绩的要点。 高考文综地理综合题答题技巧 一、综合题答题中存在的主要问题 审题不清，答非所问。 审题是正确解答综合题的要点。部分考生经常没有看清楚题目要求就直接作答，所答内容与题目要求相差很大。比方“剖析 R(长江 ) 河河口地段多沙洲的自然原因 ?”问题问的是多沙洲的自然原因，有的学生却答成人为原因，即“中上游由于过分开垦植被破坏，水土流失严重”，这就是典型的审题不清，答非所问。可见审题不清，以致答非所问是综合题答题中的一个问题，由此失分是特别痛惜的。 基础知识、基根源理与规律掌握不牢。 地理基础知识是正确解答综合题的基础，它包括基本知识 及看法、基本理论、基本技术。部分学生对基础性的地理知识看法掌握不正确，在很多基础地理知识方面都简单出错，在这种情况下，对综合性比较强的题目进行剖析，得分率低。比方“描述图示地域地形的主要特点”，学生对海岸线、岛屿基本不会做答。可见基础知识和基根源理掌握不牢会以致综合题答题出现偏差。 读图表能力差，信息获取能力弱。 地理图表是地理的第二语言，学会图表剖析是学习地理必 须掌握的一项地理基本技术，也是高考中观察学生剖析、判断能力的重要手段。地图种类多样，若是没有正确的读图程序 ( 图名—图例、比率尺、注记—图表中的详尽内容 ) ，就简单造 成不用要的失误。其他，有些学生的图文变换能力比较差，即使获取了图表中的信息，也不会变换成地理语言，而是照抄资料。 语言表达不规范，答案表述缺乏条理性和逻辑性。 这主要表现在文字表述不正确，条理不清楚，逻辑纷杂， 没有应用专业术语，字迹潦草，要点重复，阐述不圆满。 知识迁移能力差。 主要表现为思想不活跃，知识提取、重组、应用能力差等。 在答题过程中不善于归纳总结，而是就事论事，或可是摆列知 识，没有剖析，或剖析很少。比方“剖析 R 河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因”，考生不懂迁移工业区位 因子或即使懂得迁移工业区位因子，也不会剖析新兴服务业区位优势、产业优势，从而造成不用要的失误。 二、综合题答题的技巧与方法 做好题干的审查。 题干信息一般由文字和各种图表构成，所反响出来的信息表现出很强的综合性。 图表资料的解读 一般 37 题以叠加图和统计图为主。 叠加图一般为“地域 +等值线图”或“地域 +表示图”等。 主要方法：①底图一般要判断“详尽地域”即“背景条件”。 ②读图名、读图例。③等值线一般读法：等值线的走向及趋势 ; 局部“闭合区”的大小 ; 局部“曲折区”的变化情况 ; 特别规等值线的“等值线名”含义。 统计图表一般以饼状图、表格为主，主要读法：确定主要 的统计要素及分组，并理解要素之间的关系及关系的条件 ; 比较主要要素的数据及变化，剖析其含义。 文字资料的解读 文字中包括的一些基本信息，包括如地点、时间、事件等 要素，这些信息都隐蔽在文字中，因此阅读的时候，必定逐句总结其意思，剖析其妄图及可能的用途，今后将所有能用的条 件进行归纳。如经过对 2012 年福建卷第 37 题的文字资料解读，不难得出有国家政策支持新兴服务业的发展及新兴服务业的特点。 做好试题设问的审查。 非选择题题目的设问中会有这样几方面的要点词：题目中 心词、条件限制词、内容回答词、解答方式词等。题目中心词是答案阐述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间或答案的性质等，内容回答词为该题目必定回答的内容， 解答方式词则为回答以下问题的方式要求。比方 2012 年福建卷题第 (2) 题“剖析 R 河河口地段多沙洲的自然原因”，解答方式词是“剖析”，条件限制词是“R 河河口地段”，题目中心  37 词是“多沙洲的自然原因”，内容回答词是“自然原因”。 列模板或建构思维导图。 列模板和建立思想导图有利于学生正确而快速地找到答题的方向，并且能要点化，序次合理，富饶逻辑性，书写工整，格式整齐等。 比方 37(1) “描述图示区城地形的主要特点”，地形特点描述包括：①主要地形及平原分布 ; ②地势特点：大地域：地 势变化 (X 高 Y 低 ) ，小地域：地表起伏大小 ; ③海岸线、岛屿的特点 ; ④典型的地貌种类，就不难得出答案：“本区北部以 平原为主，南部以低山丘陵为主 ; 地势南高北低 ; 北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。” 比方 37(