高二数学北师大版选修2-1教师用书:第3章+2.docVIP

高二数学北师大版选修2-1教师用书:第3章+2.doc

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§2 抛物线 2.1 抛物线及其标准方程 1.理解抛物线的定义及其标准方程的形式.(重点) 2.了解抛物线的焦点、准线.(重点) 3.掌握抛物线标准方程的四种形式,并能说出各自的特点,从而培养用数形结合的方法处理问题的能力及分类讨论的数学思想.(难点) 教材整理1 抛物线的定义 阅读教材P71“动手实践”与“思考交流”之间的部分,完成下列问题. 平面内与一个定点F和一条定直线l(l不过F)的距离相等的点的集合叫作抛物线,定点F叫作抛物线的焦点,定直线l叫作抛物线的准线.  到直线x=2与定点P(2,0)的距离相等的点的轨迹是(  ) A.抛物线      B.双曲线 C.椭圆 D.直线 【解析】 ∵点(2,0)在直线x=2上,∴所求的点的轨迹应是一条直线. 【答案】 D 教材整理2 抛物线的标准方程 阅读教材P71“思考交流”以下~P72“例1”以上的部分 ,完成下列问题. 图形 标准 方程 y2=2px (p>0) y2=-2px (p>0) x2=2py (p>0) x2=-2py (p>0) 焦点 坐标 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(p,2),0)) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(p,2),0)) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(p,2))) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,-\f(p,2))) 准线 方程 x=-eq \f(p,2) x=eq \f(p,2) y=-eq \f(p,2) y=eq \f(p,2) 1.抛物线x2=-3y的准线方程是(  ) A.y=-eq \f(3,4)       B.y=eq \f(3,4) C.x=-eq \f(1,12) D.x=eq \f(1,12) 【解析】 由已知得p=eq \f(3,2),又∵该抛物线开品向下, ∴其准线方程为y=eq \f(3,4). 【答案】 B 2.焦点坐标为(0,-1)的抛物线的标准方程为________. 【导学号 【解析】 由题意知eq \f(p,2)=1,开口向下, ∴抛物线方程为x2=-4y. 【答案】 x2=-4y 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问1:________________________________________________ 解惑:________________________________________________ 疑问2:________________________________________________ 解惑:________________________________________________ 疑问3:________________________________________________ 解惑:________________________________________________ 求抛物线的标准方程  求满足下列条件的抛物线的标准方程. (1)过点(-3,2); (2)焦点在直线x-2y-4=0上; (3)已知抛物线焦点在y轴上,焦点到准线的距离为3. 【精彩点拨】 确定p的值和抛物线的开口方向,写出标准方程. 【自主解答】 (1)设所求的抛物线方程为y2=-2p1x(p1>0)或x2=2p2y(p2>0),∵过点(-3,2), ∴4=-2p1(-3)或9=2p2·2. ∴p1=eq \f(2,3)或p2=eq \f(9,4). 故所求的抛物线方程为y2=-eq \f(4,3)x或x2=eq \f(9,2)y. (2)令x=0得y=-2,令y=0得x=4, ∴抛物线的焦点为(4,0)或(0,-2). 当焦点为(4,0)时,eq \f(p,2)=4, ∴p=8,此时抛物线方程y2=16x; 当焦点为(0,-2)时,eq \f(p,2)=|-2|, ∴p=4,此时抛物线方程为x2=-8y. 故所求的抛物线的方程为y2=16x或x2=-8y. (3)由题意知,抛物线标准方程为x2=2py(p>0)或x2=-2py(p>0)且p=3,∴抛物线标准方程为x2=6y或x2=-6y. 求抛物线标准方程的方法有: (1)定义法,求出焦点到准线的距离p,写出方程. (2)待定系数法,若已知抛物线的焦点位置,则可设出抛物线的标准方程,求出p值即可,若抛物线的焦点位置不确定,则要分情况讨论.另外,焦点在x轴上的抛物线方程可统一设成y2=ax(a≠0),焦点在y轴上的抛物线方程可统一设成x2=ay(a≠0). 1.(1)过点A(3,0)且与y轴相切的圆的圆心轨迹为(  ) A.圆     

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