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课题：揣摩记叙文语言的特点 ——记叙文中句子赏析指导导学案 【学习目标】 1、了解历年中考记叙文句子赏析题型特点。 2、总结句子赏析题的做法。 3、能够灵活运用解题技巧解题。 【学法指导】 1、总结中考中句子赏析题的特点 2、研究解题的一般方法，掌握规律 3、认真练习，灵活运用 【中考题型回顾】 1、(07 年河北省中考 ) 《江南陶公柳》 22、请你从语言方面对文章第二段进行简要赏析。 （3 分） 答：示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶 公柳的景物特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。 2、(08 年河北省中考 ) 《小扇轻摇的时光》 22 ．请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。 (3 分) 。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 答：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜 爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。 3、(09 年河北省中考 ) 《昙花终于怒放》 20. 简要分析选文第④段画线句子的表达效果。 (3 分 ) 答：运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加 生动形象。 4、(10 年河北省中考 ) 《最美的善举》 20 ．对下面句子中画线部分进行简要赏析。 （3 分） 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响， 弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。 答：示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而 生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调） “络腮胡子” 脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。 【方法归纳】 1 、抓关键词语赏析句子。 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形 容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子， 是常用的可取的一种赏析句子的方法。 2 、从修辞的角度赏析句子。 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、 生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。 3、从结构作用的角度赏析句子。 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后 呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结 构上的作用。 4、从艺术手法的角度赏析句子。 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象， 表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如描写方法、衬托、对比、借景抒 情、托物言志、联想、想象、象征等。 5 、从句式特点入手赏析句子。 常见的句式特点有 : 排比句、反问句、双重否定 句、长短句结合、句子对仗等。 【解题思路】 1. 品析语言技巧（方法） 2. 不同方法的一般作用（规范化） 3. 结合语境分析具体的作用， 写出什么内容， 联系上下文， 抓关键词理解。 （具 体化） 4. 揭示表达效果 （联系中心，作者的思想感情、观点态度 ，人物情感、性 格、品质……） 【答题样式】 方法如下： （修辞、描写手法等） +规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等） + 具体化 （写出了…内容、心理） +表达效果（感情、性格、主题等） 【课文经典】 认真阅读第二单元的五篇课文，细心领会下面关键句子在文中的表达作用？ 1、仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ （《阿长与山海经 》） 赏析：这句话运用了什么表达方式？表现了作者怎样的思想