沪教版地理七年级第二学期：中国区域篇(下) 2 自主学习 认识区域——湖北省 教案.pdfVIP

湖北省 【教学目标】 知识与技能 1．了解湖北省的地理位置、地形特点及流经湖北省的主要河流。 2．了解湖北省河流和湖泊的特点，分析湖北省大型水电站的原因。 3．掌握图表的运用，提高学生分析问题的能力。 过程与方法 1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的 能力。 2．通过阅读地图、图表、图片等材料，提高学生从图中获取有用地理信息的能力。 情感、态度与价值观 1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学科的兴趣。 2．了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。 【教学重难点】 1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，形成主动 学习的态度，激发学生对地理学科的兴趣。 2．了解湖北省被称为“千湖之省”的原因。 【教学过程】 一、导入 1．复习导入 教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。 2．师：这节课我们一起来学习湖北省，教师板书课题：千湖之省—湖北省。 二、新课讲授 （一）知识点一：湖北省简介 1．教师引导学生阅读教材，然后请学生说说对湖北省的了解。 2．过渡：湖北省位于我国中部地区，为我国东西、南北水陆交通的中枢。通过长江向西 可达我国西部的川、渝等省、直辖市，向东可达我国东部沿海；通过京九、京广和焦柳等多条 南北向铁路干线，北可与华北地区相通，南可与华南地区相连。 1 / 2 3．地形地貌 讲：湖北省位于我国中部，地势西高东低，跨我国地势第二阶级和第三阶梯。西部以山地 为主，成为鄂西山地，著名的山脉有巫山、大巴山、武当山等。 湖北省西部的大巴山脉是长江和汉水的分水岭，群峰林立，主峰神农顶海拔超过3000米， 是我国中部最高的山峰。位于湖北省西北部的武当山是道教名山，气势雄伟，风光秀美。 （二）知识点二：千湖之省 教师引导学生自学：请同学们快速阅读课本 110页的内容，回答问题：为什么湖北省被称 为“千湖之省”？ 学生回答，教师点评。 讲：从鄂西山地向东就进入江汉平原。江汉平原是长江中下游平原的组成部分，由长江及 其支流汉水等冲击而成，地势低平，湖泊众多。 教师举例说明帮助学生理解。 三、巩固练习 教师引导学生阅读教材111页，请学生讨论并分析武汉市发展工业的条件。 学生回答，教师指导点评。 四、课堂小结 1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。 2．教师总结：今天，我们主要学了有“千湖之省”称号的湖北省的相关内容，课后同学 们查找一下湖北省的相关材料，拓展自己的地理知识面。 2 / 2