部编人教版四年级语文上册《习作指导专项复习》教学课件优秀课堂课件.pdfVIP

语文 四年级 上册 方法指导 ：如何写好景物作文 景物描写是指用准确、鲜明、生动的 语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的 一种表达方式。  1.写景要有顺序。  人们观赏景物都有一定的规律 ：或定点环顾，或边 走边看。描写时也应该 “顺其 自然”。   2.写景要有选择。  写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地 特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。  3.写景要有情致。 人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写 时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情 景相映。  4.写景要按方位顺序。  由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描 写，要主次分明，详略得当。  5.写景中也可以具体地写些人和事。  若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。 写景的成语 风和 日丽   灿烂夺 目   百花齐放   白雪皑皑     金风送爽   春雨霏霏  奔腾不息   含苞待放    风光旖旎   春意盎然   傲霜凌雪    亭亭玉立   迎风招展   展翅欲飞   生机勃勃    精神抖擞    花枝招展   清澈见底  玲珑剔透   粉妆玉砌    写景的名句 1.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿 佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹…… 2.太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔 的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。 3.火红的旭 日刚刚透出海平面,给美丽恬静的大海抹上一 层玫瑰色。 4.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。 5.朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满 湖碎金。 那一丛嫩黄 春天是百花盛开的季节。说到春天，我就想起了春的 使者——迎春花。你瞧！校园东面的迎春花开了，那一丛嫩 黄格外引人注 目。  从西边的走廊下来，映入眼帘的就是一片明艳的翠绿和 枝条上星星点点的金黄。沿着教学楼往前走几十步，我看清 楚了这丛迎春花的真容。最惹眼的便是金黄的花朵，他们姿 态各异。有的挨挨挤挤，一朵压在另一朵上，好似抢着喝奶 的金 色小猫；有的零零落落，这儿一朵，那儿一朵，像骄傲 的小公主生气地跑到一旁；有的躲在翠绿的枝叶中，像一个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，又像在和我们捉迷藏； 还有的含苞待放，此刻是胖胖的花骨朵儿，好像下一秒就会绽 放，开出美丽的花朵。迎春花的叶子又细又长，简直就是竹叶 的缩小版。叶子和花朵错落有序地长在枝干上。我摘下一朵花 儿仔细看，花瓣一片包裹着一片，数了数，有十来片呢。嫩黄 的花瓣，摸上去就像棉花一样柔软、舒服，好像一用力就会被 捏碎。凑上前去一闻，一股淡淡的清香飘到我的鼻子里，这是 何等的享受啊 ！      春回大地，万物复苏。最美丽最优雅的春使者为我们带来 了春的讯息。啊 ！我爱你，校园里的迎春花 ！ 评语 ： 这篇作 文不仅达到 了本次习作 的要求，而且写得非常精彩 ， 真正做到 了特点突出和有序描写，让笔下的景物绽放 出别样 的 精彩 ，给予我们美的享受。 （1） “有序描写” 从西边的走廊下来，映入眼帘的就是一片明艳 的翠绿和枝 条上星星点点的金黄。沿着教 学楼往前走几十步，我看清楚 了 这丛迎春花的真容。 （2） “特点突出” 如 ：迎春花有的挨挨挤挤 ，有的稀稀拉拉 ，有的遮遮掩掩 ， 还有的含苞待放。 美丽的秋 秋天的美生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我试图 擦亮自己的双眼，去寻找身边的细节之美。  农村长大的孩子，永远看不惯城市的车水马龙，不会习惯 那喧嚣的环境，美在那儿，这是我首先想到了西边的大坝。于 是，带着一份激动与高兴，心情青葱的踏上寻美的路程。 暖暖的阳光，洒下一地金黄，虽然已是秋季，我仍能感受 到田野勃勃的生机。门外那棵大槐树的叶子快落光了，落叶随 风飘转，转了几圈又重回大树怀抱安详地依偎。 “落红不是无 情物，化作春泥更护花”。来年的春天，这书也会是一把天然 遮阳伞了吧。  迈开脚步向前走去，途经一片田野，紧紧的吸引我的眼球， 使我不得不驻留下来，一切都那么新鲜，那么熟