《有理数的乘方》PPT课件 （公开课获奖）2022年苏科版 (14).pptVIP

手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条.假如一拉扣了6次,你能算也共有多少钱根面条吗?;做一做; 记作：？ 读作：？; 求相同因数的积的运算叫做乘方.乘方运算的结果叫幂.;a×a ×… ×a ×a;练一练; 说出下列各式的底数、指数、及其意义 （1） 53 （2） － 4 2 （3） －（－3）4 （4） (5) ;例1 ：计算 （1） 26 （2） 7 3 （3） (－3)4 （4）(－ 4) 3;例2 ：计算 ;2、负数的幂的符号如何确定? 它跟什么有关？;正数的任何次幂都是正数. 负数的奇数次幂是负数, 负数的偶数次幂是正数.;考考你!;2、一个数的平方为它本身,这个数是什么? 一个数的立方为它本身,这个数是什么?;课堂小结;;　证明(1);【探究活动一】先猜一猜图中的两条线段AB与CD哪一条长一些？;【探究活动二 】图（1）中有曲线吗？请把图（2）中编号相同的点用线段连接起来.;【感悟归纳 】 从以上两个探究活动中，你有什么感悟啊？ ;【例1】有两条如图所示小路，这两条小路哪个长？这两条小路的面积怎样？;【例2 】小明和小林在研究代数式2－2m＋m2的值的情况时，得出了两种不同的结论. 小明填写表格: 小林填写表格: 请你再取一些m的值代入代数式算一算，说明小明和小林的结论是否正确．你是否有新的发现？新的结论？ 思考：本题中，你用什么方法去说明别人的观点不正确？你又是怎么说明自己的观点是正确的？;【数学实验一】（1）在提供的模板中取两个直角三角形和两个直角梯形，按图①拼成8×8的正方形，用胶带粘好. （2）用同样的两个直角三角形和两个直角梯形，能按图②恰好拼成13×5的矩形吗？动手试一试！;【数学实验二】如图，（1）画∠AOB＝90°，并画∠AOB的角平分线OC. （2）将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上，使三角尺的两条直角边与∠AOB的两边分别交于点E、F，并比较PE、PF的长度； （3）把三角尺绕点P旋转， 比较PE与PF的长??. 你能得到什么结论？你的 结论一定成立吗？与同学交流 ．;【能力检测 】 1．你认为大圆内的10个小圆的周长之和与另一个大圆内的2个小圆的周长之和哪一个大一些？请你猜一猜，并用学过的知识和数学方法验证你的猜想．;【能力检测】 2．今年五一节期间，王老板在其经营的服装店里卖出两件衣服，其中一件是裤子售价为168元，盈利20％，一件是夹克衫售价也是168元，但亏损20％，问王老板在这次的交易过程中是赚了还是亏了，如果是赚了，赚了多少？如果是亏了，亏了多少？还是不赚不亏？;【小结】 通过今天的学习，你学会了什么？你会正确运用吗？通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来告诉大家. ;【课后作业】 1. 课本P149练一练第1、2、3题. 2.（选做题）一位老农有一块地，形状是平行四边形，地里有一口水井，他将水井与地的4角分别相连，把地分成4块，然后对他的儿子说：“地分给你们了，每人各取相对的两块；水井不分，两家共用．”精明的弟弟要求先选，在看到土地后果断地选择了①、③两地，同学们，老实的哥哥吃亏了吗？