2022河南语文中考总复习--专题九　文言文阅读（试题、含解析）.docxVIP

— PAGE 44 — 2022河南语文中考总复习--第四部分　古诗文阅读 专题九　文言文阅读 五年中考 一、(2021河南,13—16)阅读《出师表》(节选),完成题目。(10分) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是(2分)(　　) A.三顾臣于草庐之中　日侍坐备顾问　　奋不顾身 B.遂许先帝以驱驰　　　　潭中鱼可百许头　　　　以身许国 C.庶竭驽钝　　　　再而衰,三而竭　　　　竭尽全力 D.至于斟酌损益　　　　香远益清　　　　精益求精 2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 恐托付不效,以伤先帝之明。 3.选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意?请简要概括两点。(2分) 4.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责,下面链接材料中的苏轼作为杭州知州,是否做到了尽职尽责?请结合他的所作所为简要分析。(4分) 【链接材料】 (苏轼)拜龙图阁学士、知杭州。既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路①上供米三之一,复得赐度僧牒②,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作③粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。 (节选自《宋史·苏轼传》) 　　[注]　①路:行政区划名。②度僧牒:批准出家为僧的文书。③(zhān):稠粥。 一、 1.答案　C　A.拜访;接受;考虑。B.答应;表示约数;给予,奉献。C.穷尽。D.益处;更加;更加。 2.答案　恐怕托付给我的大任不能完成,从而损害先帝的英明。 解析　本题考查对文言文句子的翻译能力。翻译时要做到语意准确,语句通顺流畅,句中的关键词不能漏译。本句中注意“不效”“以”“之”的准确翻译。 3.答案　①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠心,希望后主信任自己。③写出先帝的任人唯贤,为后主树立榜样。④说明创业艰难,激励后主努力进取。 解析　本题考查对文章内容的理解能力。解答此类题目需要根据原文加以分析,如根据“由是感激,遂许先帝以驱驰”可见诸葛亮对先帝的感激之情。按照此方法结合原文加以概括即可。 4.答案　(示例1)苏轼做到了。面对饥疫,他一方面请求减轻百姓负担,想方设法救济饥民;另一方面熬制药剂,派医生救治病人。 (示例2)苏轼做到了。作为杭州知州,他在杭州遭遇饥荒和瘟疫时,想方设法救助饥民、救治病人,救活了很多人。 (针对救饥民、治病人具体分析。若针对上述两方面综合分析,能说明“尽职尽责”亦可) 解析　本题考查对不同文章内容的对比分析能力。对比诸葛亮作为蜀相尽职尽责与苏轼作为杭州知州尽职尽责的不同表现形式。根据链接材料提炼概括苏轼主要做了哪些事情体现了他的尽职尽责。链接材料中“易米以救饥者”指苏轼想方设法救济饥民;“多作粥药剂,遣使挟医分坊治病”指熬制稠粥和药剂,派医生救治病人。 参考译文 (苏轼)任龙图阁学士、杭州知州。苏轼到了杭州,杭州大旱,饥馑瘟疫一起发生。苏轼向朝廷请求,减免路上供米的三分之一,又得到赐给剃度和尚的度牒,换成米来救济饥饿的百姓。第二年春天,又减价卖出常平米,做了很多稠粥和药剂,派人带着医生分给百姓治病,救活了很多人。 二、(2021重庆A卷,9—12)阅读下面的文言文,完成题目。(15分) 马　说 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 1.下列句中加点词的意思相同的一项是(4分) (　　) A.故虽有名马山不在高,有仙则名　　　B. C.策之不以其道不得志,独行其道　　　　D. 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)其真无马邪?其真不知马也! 3.下列对文章理解与分析正确的一项是(3分) (　　) A.文章首句“世有伯乐,然后有千里马”,点出了千里马与伯乐之间的关系,说明了伯乐对千里马的重要性。 B.千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”,所以只能“骈死于槽枥之间”。 C.“鸣之而不能通其意”,