【教学设计】资源的跨区域调配—以南水北调为例(2)教学设计.docxVIP

【学习目标】 3.3 资源的跨区域调配——以南水北调为例（ 2）教学设计 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1、把握南水北调积极意义和可能带来的环境问题； 2、明白南水北调对山东地区带来的积极影响； 3、明白西气东输及西电东送工程建设的积极意义和带来的深远影响； 【重点难点】 1、 南水北调积极意义和可能带来的环境问题； 2、 西气东输及西电东送工程的线路及产生的影响； 【学习过程】 上课：同学们好；组织教学（点名） 限时 3 分钟答题 --- 利用实物投影抽样展现点评（生先评，师后评） --- 同桌互评得分评判已做学案（全批全改） --- 点名夸奖或动听批判 切换到电脑屏幕 --- 导入新课：南水北调工程的实施有什么积极意义？给我们身边又带来什么影响 呢？（板书课题 --- ） 三、南水北调的深远影响——以东线工程为例 投影展现学习目标 --- 1．积极意义 将有效缓解调入区水资源紧缺的状况，改善城乡居民的生活用水和地区的生态环境，具有庞大的社会效益、经济 效益和生态 效益； 师：下面全体记诵所带来的积极意义； （ 1）社会效益 ①改善调入区的投资环境，吸引国内外资金，为进展经济制造良好的社会条件； ②增加调入区水资源承载才能， 提高资源的配置效率， 缓解城乡争水、 地区争水、 工农业争水的冲突， 有利于社会安定； ③有利于缓解水资源短缺对北方地区城市化进展的制约，促进当地城市化进程； ④为京杭水道济宁至徐州段的全年通航保证了水源；使鲁西和苏北两个商品粮基地得到巩固和进展； （ 2）经济效益 ①为北方经济进展供应保证；按目前价格水平估算，南水北调产生的经济效益可达 600 亿-800 亿元； ②促进调入区经济结构的战略性调整； ③通过改善水资源条件来产生潜在生产力，促进经济增长； （ 3）生态效益 ①增加生产生活用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件； ②改善当地饮水质量，有效解决北方一些地区地下水因自然缘由造成的如高氟水、苦咸水等含有对人体不利的有害物质的水源问题； ③缓解地下水位大幅度下降趋势和漏斗面积进一步地扩大，掌握地面沉降； ④有利于回补地下水，爱护湿地和生物多样性，促进生态环境的良性进展；检查记诵；依次检查社会效益、经济效益、生态效益； 承转：积极影响主要在水资源调入区，那么对水源区和沿途地区会有什么负面影响呢？哪些同学来展 示一下？（如展现出色，准时鼓掌勉励并赐予得分；下同） 2．可能带来的环境问题 某组： (1) 长江径流削减，会引起海水上溯 ，河口地区盐度上升，影响长江下游水质； (2) 径流量削减会引起长江泥沙淤积加重，使航道淤塞； (4) 东线工程范畴内地势低洼，地下水位较高， (4) 东线工程范畴内地势低洼 ，地下水位较高，自然排水条件较差，调水后土壤简单发生盐碱 化； 另某组： (5) 东线工程位于长江下游， 大量的污水排放会降低水质； 沿江工业园 区众多， 输水沿线有油田、 煤矿及工业发达的城镇， |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 承转：南水北调东线工程线路在山东境内呈“ T”字形，依据以上所学，这给我们身边又会带来哪些影响呢？现在小组内合作探究； 投影出题目后，切换到实物展台展现老师画的“南水北调山东段线路图” ； 学问迁移应用 【合作探究】 南水北调对山东、对淄博、对我们高青会产生什么影响？ 现在同学们自由展现回答 ---- 师：简要点评后归纳总结： 对山东：山东省属严峻的资源型缺水地区，人均水资源不足全国平均水平的 1/6 ；山东是高速进展的经济大省，水资源短缺已成为制约山东经济进展的最大“瓶颈”； 影响：①改善投资环境，吸引资金；②增加生产生活用水，缓解城乡、地区、工农业争水的冲突；③ 进一步优化经济结构，为经济进展供应保证；④缓解地下水位下降，掌握地面下沉 ；⑤利于回补地下水，爱护湿地和生物多样性，爱护生态环境； 对淄博、高青：淄博市为鲁中重工业城市，需水量大；长期以来，面临资源型缺水和水质型缺水两大问题的困扰；高青县是一个传统的农业县；近年来随着工业化进展和城市化进程的加快，用水紧急的冲突日益突出； 影响：增加水资源承载才能，缓解水资源紧缺的冲突，促进当地经济进展和城市化进程，保证生态环境的良性进展； 承转： 资源跨区域调配的工程仍有许多， 下面我们分析 “西气东输” 对东西部进展带来的影响； （板书） ◇西气东输工程——以一线工程为例（东西双赢） 建设西气东输工程的背景 （ 1）社会经济的快速进展，以煤炭为主的能源消费构成造成的环境负面影响日益显著； （2）师：为了实现经济的