高中数学必修1《函数的单调性》说课稿-(20877).docx

- - 高中数学必修 1《函数的单调性》说课稿 各位评委老师下午好：我是青岛十七中的满启浩，我今天说课的题目是函数的单调性。 现在我从教材分析，教法，学法，教学程序，板书设计这五个方面来说这一节课。 一、教材分析 1、本节内容在全书及章节的地位 ：《函数的单调性》是必修 1 第一章第 3 节。是高考的重点考查内容之一，是函数的一个重要性质，在比较几个数的大小、求函数值域、对函数的定性分析 以及与其他知识的综合上都有广泛的应用。通过对这一节课的学习，可以让学生加深对函数的本 质认识。也为今后研究具体函数的性质作了充分准备，起到承上启下的作用。 2、教学目标： 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知水平我制定如下教学目 标： 基础知识目标：了解能用文字语言和符号语言正确表述增函数、减函数、单调性、单调区间 的概念；明确掌握利用函数单调性定义证明函数单调性的方法与步骤；并能用定义证明某些简单 函数的单调性； 能力训练目标：培养学生严密的逻辑思维能力、用运动变化、数形结合、分类讨论的方法去 分析和处理问题， 情感目标：让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。 重点：形成增（减）函数的形式化定义。 难点。形成增减函数概念的过程中，如何从图像升降的直观认识过渡到函数增减数学符号语言表 述；用定义证明函数的单调性。 为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教