《机械基础（多学时）（第2版）》教学讲义 单元三课题五.docVIP

【课题】调查常用工程材料的市场销售情况 【教材版本】 【教学目标】 1. 了解常用工程材料的种类、牌号、规格及销售情况。 2. 了解常用材料的使用情况。 3. 通过观察各种工程材料的规格和外在形态，增强感性认识。 【教学重点、难点】 教学重点： 常用工程材料的种类、牌号、规格及销售情况。 教学难点： 1.常用材料的使用情况。 【教学媒体及教学方法】 借助于多媒体课件，将静态的图形直观展示；通过教师的讲解、学生的观察、分析、讨论、学生通过网络等其他手段，师生充分互动，采用大量联系实际的案例，调动学生的学习积极性，培养学生观察分析、自主探究的能力，使全体学生在合作学习中都能有所收获。 【课时安排】 2课时（45分钟×2） 【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和图片。根据学生基本情况及学习本次内容后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。 【教学过程】 新课讲授（20分钟） 1. 调查目的 （1）了解常用工程材料的种类、牌号、规格及销售情况。 （2）了解常用材料的使用情况。 （3）通过观察各种工程材料的规格和外在形态，增强感性认识。 2. 调查场所 （1）以钢材为主的工程材料市场。 （2）机械加工厂或机械维修车间、材料库。 （3）图书馆、资料室、互联网等。 3. 调查内容 （1）常用金属材料、非金属材料的种类、牌号特性及应用。 （2）钢板、钢管、型钢的规格、用途、种类。 （3）压力容器中常用的钢板类型（热压钢板） （4）管道中常用的钢管类型（无缝钢管、肩缝钢管） （5）机器中轴类、套类、轮盘类、叉架类、机座类等所选用的材料类型。 （6）测量常用的工程材料规格，了解其价格及销售情况。 （7）查阅或上网浏览有关的工程材料手册或工程材料产品样本。 4. 调查结果分析与思考 （1）某些工程材料销售量较大的原因。 （2）选用材料的原则。 （3）通过调查是否能够用肉眼直接辨别常用材料的类型。 （4）在市场调查遇到了哪些困难？ （5）与工程材料的市场销售部门的经营者交往的感受。 （6）通过调查，表达能力和交往能力是否有所提高，经济观念是否有所增强。 5. 调查体会 学习评价及作业（70分钟） 根据调查情况，完成一篇常用工程材料的市场销售情况调查报告。