《Access2010数据库应用》教学讲义 15-3.docVIP

授课教师：杜大志 课程 名称 数据库 项目名称 报表 任务名称 使用设计视图创建报表 班级 人数 日期 周次 课次 节次 地点 计划学时 计68 24 12.7 15 39 1-2 第15机房 2 计69 33 12.6 15 38 3-4 第15机房 2 本任务职业背景描述（公共基础课不填） 面向工种：数据管理\数据开发； 岗位：数据维护\办公室文秘； 技能：能够使用标签向导创建报表，使用设计视图创建简单报表。 教学目标 知识点 1.报表 2.报表的视图 3.报表的组成 技能点 1.使用标签向导创建报表 2.能够使用设计视图创建简单报表 3.能够使用报表 职业素养 培养学生的自学能力，增强学生逻辑思维能力，分析、解决问题的能力。提高学生交流、沟通，用于展现自我的能力。 重 点 1.能够使用设计视图创建简单报表 2.能够使用报表 难 点 1.能够使用设计视图创建简单报表 教学资源 信息资源：《Access2010数据库应用技术》 设备资源：多媒体投影 材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位 教学方法 效果评价 教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论 效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数 教学过程实施方案 教学内容安排 学生活动设计 教师活动设计 时间分配（90分钟） 任务描述及组织安排 1.分组就位，统计考勤 2.回答问题 3.明确任务 1.组织学生就位，记录考勤 2.提问： 复习问题1.什么是报表，报表的功能是什么？ 导入问题2.如何实现美化报表、控件的任务，实现数据操作的任务？ 10 1.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤 2.展示讨论结果，做好记录 3.回答问题、做好记录 1.组织学生讨论完成任务所需步骤 2.讲解各步骤的关键点与注意事项 15 实施步骤1 使用属性对话框 1.每组讨论属性对话框的基础知识 2.认真听讲做好笔记 3.每组讨论使用属性对话框的步骤 4.通过教师机演示使用属性对话框的步骤 5.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括属性分类。 15 实施步骤2 设置报表属性 1.每组讨论报表的常用属性 2.认真听讲做好笔记 3.每组讨论设置报表属性的步骤 4.通过教师机演示设置报表属性 5.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括报表的常用属性 2.指定一组学生代表在教师机上演示设置报表属性 15 实施步骤3 设置控件属性 1.每组讨论控件常用属性 2.认真听讲做好笔记 3.每组讨论设置控件属性的步骤 4.通过教师机演示设置控件属性或观察其他同学完成情况并进行点评 5.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解 2.指定一组学生代表在教师机上演示设置控件属性 20 实施步骤4 练习 练习使用设计视图创建报表 发布任务、引导学生完成 20 总结评价 1.听取教师的点评与总结 1.组织学生进行互评 2.分析各组任务完成情况，进行点评总结 15 课后作业 见后面考试题库 教学后记 教研组长签字 杜大志 系主任签字 卜少利 考试题库 一、多选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1.要设置只在报表最后一页主体内容之后输出的信息，正确的设置是 A)报表页眉 B)报表页脚 C)页面页眉 D)页面页脚 2.在报表设计中，以下可以做绑定控件显示字段数据的是 A)文本框 B)标签 C)命令按钮 D)图像 3.要设置在报表每一页的底部都输出的信息，需要设置 A)报表页眉 B)报表页脚 C)页面页眉 D)页面页脚 4.报表不能完成的工作是 A)分组数据 B)汇总数据 C)格式化数据 D)输入数据 5.在报表设计时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，计算表达式应放在 A)组页眉/组页脚 B)页面页眉/页面页脚 C)报表页眉/报表页脚 D)主体 二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“√”，错误的打“×”） 1．在设计报表是可以没有主体节区。（） 2．在设计报表时必须要有报表页眉。（） 题库答案 一、多选题 1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 二、判断题 1.× 2.×