《Access2010数据库应用》教学讲义 15-4.docVIP

授课教师：杜大志 课程 名称 数据库 项目名称 报表 任务名称 报表排序及计算 班级 人数 日期 周次 课次 节次 地点 计划学时 计69 33 12.8 15 39 3-4 第15机房 2 本任务职业背景描述（公共基础课不填） 面向工种：数据管理\数据开发； 岗位：数据维护\办公室文秘； 技能：能够在表中对记录进行数值排序与计算。 教学目标 知识点 1.报表排序 2.报表横向计算 3.计算控件 技能点 1.对报表内容按某字段值进行排序 2.在报表主体节区添加 计算控件进行数据计算 职业素养 培养学生的自学能力，增强学生逻辑思维能力，分析、解决问题的能力。提高学生交流、沟通，用于展现自我的能力。 重 点 1.对报表内容按某字段值进行排序 2.在报表主体节区添加计算控件进行数据计算 难 点 1.在报表主体节区添加计算控件进行数据计算 教学资源 信息资源：《Access2010数据库应用技术》 设备资源：多媒体投影 材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位 教学方法 效果评价 教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论 效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数 教学过程实施方案 教学内容安排 学生活动设计 教师活动设计 时间分配（90分钟） 任务描述及组织安排 1.分组就位，统计考勤 2.回答问题 3.明确任务 1.组织学生就位，记录考勤 2.提问： 复习问题1.在创建报表时，都有哪些常用的控件，他们常用的属性有哪些？ 导入问题2.如何对报表中的内容进行排序计算。 10 1.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤 2.展示讨论结果，做好记录 3.回答问题、做好记录 1.组织学生讨论完成任务所需步骤 2.讲解各步骤的关键点与注意事项 5 实施步骤1 报表内容单字段排序 1.每组讨论报表内容单字段排序完成的步骤 2.完成任务 3.通过教师机演示报表内容单字段排序 4.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。 15 实施步骤2 报表内容多字段排序 1.每组讨论报表内容多字段排序完成的步骤 2.完成任务 3.通过教师机演示完成情况 4.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。 2.指定一组学生代表在教师机上演示报表内容多字段排序。 15 实施步骤3 报表内容横向计算 1.每组讨论报表内容横向计算完成的步骤 2.完成任务 3.通过教师机演示报表内容横向计算 4.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。 2.指定一组学生代表在教师机上演示报表内容横向计算 15 实施步骤4 练习 练习使用设计视图创建报表 发布任务、引导学生完成 20 总结评价 1.互评 2.听取教师的点评与总结 1.组织学生进行互评 2.分析各组任务完成情况，进行点评总结 10 课后作业 见后面考试题库 教学后记 教研组长签字 杜大志 系主任签字 卜少利 考试题库 一、单选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1若要在报表页脚中输出日期，可在报表页脚中添加一个日期文本框，该文本框的控件来源属性是（）。 A.Date B.Date() C.=Date D.=Date() 2 下列选项是报表的各个节，其中，用于显示报表所基于的数据源表或查询中的详细数据的是（）。 A.主体节 B.页眉节 C.页脚节 D.组页脚节 3 报表的作用不包含（）。 A.分组数据 B.汇总数据 C.格式化数据 D.输入数据 二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“√”，错误的打“×”） 1.一个报表可以有多个页，也可以有多个报表页眉和报表页脚。（） 2.表提供了两种视图，即数据报表试图和设计视图。（） 题库答案 一、单选题 1.D 2.A 3.D 二、判断题 1.× 2.×