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杰出经理的行为基础;一 管理者的三项基本行为
二 行为的基础-人际技能
三 人际技能在三项行为中的应用;一 管理者的三项基本行为
二 行为的基础-人际技能
三 人际技能在三项行为中的应用;管理:是一种通过他人之力,将事情完成的互动过程。
管理者:通过别人来完成工作。他们作决策,分配资
源,指导别人的行为以达到工作目标。;目标确定;目标确定(一分钟目标确定);目标确定;激励的定义:
通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种
努力以能够实现个体的某些需要为条件。
Key Words: 努力、意愿、组织目标、需要。
;有效激励一:合理设置目标。
“人类不会被未来所推动,他们只会被目前的成就所
推动,一项小小的成就,会成为“想要试着达成多一点”
的动机。”
--赫茨伯格;有效激励二:肯定。;员工激励(一分钟经理);当员工不做应该做的事或做不应该做的事时,
你应该?;你如何利用“教导”?
教导的四阶段:
第一阶段:中立回馈。
第二阶段:中立回馈。
第三阶段:教导分析。
第四阶段:教导对谈。;五步骤教导对谈法;员工惩戒(一分钟经理);因为: 管理者的价值在于你使你的员工做了些什么,
而不仅仅是你自己做了些什么。
所以:管理者需要实施三项基本行为。
问题:如何有效实施三项基本行为。
……你需要掌握“人际技能”;一 管理者的三项基本行为
二 行为的基础-人际技能
三 人际技能在三项行为中的应用;人际技能;;人际技能(权力);人际技能(权力);人际技能(信任);人际技能(信任);人际技能(信任);人际技能(沟通);人际技能(沟通);人际技能(沟通);人际技能(沟通);人际技能(冲突);人际技能(冲突);人际技能(谈判);;人际技能(谈判);人际技能(小结);人际技能(小结);一 管理者的三项基本行为
二 行为的基础-人际技能
三 人际技能在三项行为中的应用;人际技能的应用;人际技能的应用;人际技能的应用;课程总结;课程总结;课程总结
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