初中化学_第七章 常见的酸和碱单元复习教学课件设计.ppt

* 解决问题 一、请你思考: 想出尽可能多的方法来反应掉河水中的酸？说说你是运用了哪些知识想到了这些方法。并分析其中的哪种方法最优，为什么？ 要求：先独立思考 再合作交流 解决问题 二、交流共享 从这些叙述中反应出了酸的哪些知识？ 如：闻到酸味、鱼的死亡 动手探究 实验目的：测定龙山河河水的酸碱性及其强弱程度。 设计方案： 记录数据： 总结结论： 构建网络 结合以下关键词在导学案上条理地构建知识网络。 H+ OH- 化学性质、物理性质、识别方法、强弱程度表示、pH、中和反应、复分解反应（酸碱的化学性质能写出相应的化学方程式表示） 酸具有相似化学性质的原因？ 酸中都含有 H+ 碱具有相似化学性质的原因？ 碱中都含有OH- 微粒观 分类观 变化观 要求： 1、独立完成，用心思考。 2、合作交流，共同进步。 独立完成 合作交流 *