初中历史_第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教学课件设计.ppt

学习目标： 1、蒙古统一前的社会背景 2、蒙古实现统一的过程 3、蒙古国的建立 4、元朝的建立 5、元朝统一全国 6、元朝的经济措施（农业 运输 商业） 7、元朝的对外交往情况 8、元朝的政治措施(目的 内容 作用) 没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐. --《蒙古史书》 1、蒙古统一前的社会背景 2、蒙古实现统一 3、蒙古国的建立 《沁园春·雪》???? -----毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 蒙古 蒙古 4、元朝的建立 忽必烈，即元世祖(1271-1294)，元朝的创建者。他一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元。 蒙古 元 5、元朝统一全国 之前分裂割据时期 完成统一朝代 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，?身世沉浮雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6、元朝的经济措施 (农业 运输 商业) 元世祖即位之初，即首诏天下： “国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。” ——《元史》 措施：禁止蒙古贵族圈 占农田做牧场 治理黄河 推广棉花种植 讨论：对比两幅地图，分析已经有了隋朝大运河，元朝的统治者为什么还要开凿新运河 意大利旅行家马可·波罗 对元大都的描绘： “百物输入之众，有如川流之不息，仅丝一项，每日入城者计有千车”，“外国巨价异物及百物输入此城者，世界诸城无能与之比。” 7、元朝的对外交往 蒙古 元 8、元朝的政治措施(目的 内容 作用) 中央—中书省—全国最高行政机构 —管辖大都及周围地区 地方—行中书省（行省或省）—中书省 的派出机构—管辖11个行省 元政府在中央设立“宣政院”管理西藏 事务，标志着西藏成为元朝正式行政区 元政府在今台湾地区设立“澎湖巡检司” 管理台湾和澎湖地区。