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农村小学家长会班主任发言稿 亲爱的家长朋友们 : 大家下午好 ! 首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加 我们的第一次家长会 ! 我是一 (3) 班的班主任，是一名数学老 师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教 数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长 会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心 愿吧 ! 一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今 已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一 年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当 然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小 学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子 在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉 得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学 会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还 知道了要爱护学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。 可以说，孩子的进步还是很明显的。不过，做一个合格的甚 至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长 朋友们的全力支持和配合。 今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学 工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活 ; 第三，讲我的班主任工作重点 ; 第四，讲家长和老师配合的 工作 ; 第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的 要求。 一、正确认识孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多 角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键 因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子 : 你能 行 ! 别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多 的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当 然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握 有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师 就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养 孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重 要”。 2、关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想， 我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我 们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫， 又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不 上台面的一句 : 他要有我们大人那么明白，就不用在这里上 学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关 心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有 合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以 老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求 教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您 自己的小宝贝输在起跑线上。 3、培养良好学习习惯。 (1) 榜样的不可替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有 五口人， 三代同堂， 爷爷奶奶、 爸爸妈妈和一个儿子。 爷爷、 奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉 得是一个包袱。 两人一商量， 决定把爷爷奶奶丢进大山里去。 一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们 抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿 子在旁边说话了 : “爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里， 这个大篮子就不要丢了。 ”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子， 为什么要把篮子带回家。儿子回答 : “等你们老的时候，我 也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢