美术说课8 融入风土人情资料包.docVIP

江西十篇教案结合江西风土人情 一、人教版小学美术四年级上册《色彩的冷与暖》 教材分析：色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。 本课导入当中结合了江西当地的地方特色，上课之初设置情境“同学们春天已经来了，那么今天老师当一次导游，带你们看一看婺源的油菜花，看完了油菜花我们再去九江庐山看看蓝天绿水。”接着给学生播放一组相关的图片。欣赏图片后向学生提出问题“同学们，看完了美丽的风景我还有一个问题想问大家，虽然我们看见的都是春天的美景，但是为什么这两处的景色给我们截然不同的感受呢?”四年级的学生通过自身已有的色彩认知，可以发现两处风景在色调上有明显的差别，接着就引出了本课的课题《色彩的冷与暖》。 在后面的课程当中出师风景图片与色相卡，让学生知道婺源的油菜花的黄色色调属于暖色而庐山的水和蓝天属于冷色。通过对冷色暖色的了解，掌握冷暖色所表达的感受，在教师的指导下运用冷色或暖色绘画一副风景画，以对学生本节课的学习成果进行评价。 二、人教版小学美术四年级上册《登山游戏》 本节课属于设计·应用学习领域 教学目标：结合宜春著名景点——明月山，以个人或小组的方式，画一幅登山游戏线路图，再制作棋子，大家一起玩一玩。 在导入中使用游戏导入：让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。 师生共同讨论 , 展示游戏棋的种类。通过实物棋谱，引导学生观察游戏棋组成部分。 提问：一幅游戏棋都会由哪几部分组成？ 总结：一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。 接下来为学生展示一一幅宜春明月山的登山示意图，告诉同学们八月十五马上来了，那么我们一起去嫦娥的故乡拜访她吧，那么就请同学们根据示意图画一幅路线，看看谁的设计能最早找到美丽的嫦娥。根据前面学到的游戏棋和线路图的制作方法开始制作。 然后学生尝试，实践总结 （1）让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。 （2）选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。 最终欣赏，并学习评价展示学生的草图，启发他们谈谈自己的创作意图和设计的游戏方法。 三、人教版小学美术五年级上册《美丽的纹样》 教学目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。 首先是组织教学导入新课，欣赏图案将学生带入美丽的图案中，并运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 接下来在教学过程中让学生大量欣赏江西的景德镇瓷器，通过欣赏独具江西地方特色的瓷壶、瓷瓶、瓷碗等发现不同造型的瓷器身上也有不同的纹样，纹样的设计都根据器形而变化。在欣赏过程中掌握纹样的造型特点、和景德镇瓷器的纹样是将各种动植物形象抽象化的表现。掌握这一系列内容后，利用废旧的瓶子或盒子在上面进行纹样的设计。 教师讲授学生了解了适合纹样的一般知识，掌握了基本规律，有利于下一步的设计制作。通过自己的绘制，锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的，因而，教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。 四、人教版小学美术五年级上册第6课《地球的新生》 教学目的 1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。 3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。 教学过程 导入新课学生观看一段关于南昌樟树林建设的宣传片，南昌樟树林 --樟树林文化生活公园是江西省首个由老工厂改造而成的创意商业项目，同时是南昌市场上第一个只租不售、全程运营的商业项目，是国内继北京798废弃工厂的国内第二个废弃工厂建设的艺术文化街区。 通过欣赏宣传片，帮助学生了解现环境已受到工业人为等多方面的因素严重影响，但是我们通过南昌樟树林可以看到经过我们的努力可以将工业与自然相结合共同营造美好的地球，以此引入新课。接下来进行教学，通过了解环境保护的一些内容，并掌握制作宣传海报的技法和组成部分。 A、 设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、 制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。 通过学习让学生明白“地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息