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提问式教学在小学数学教学的运用 摘要：课堂提问是小学教学中挺普遍的教学手段，因为提问能增加课程气氛和使学生集中注意力，因此有利于促进教学过程的进展。这种广泛的教学方法在小学数学课堂上已经屡见不鲜了。不过据观察，存在的问题还不少，而问题会影响教学效率的。所以目前的当务之急是就这种教学存在的问题找到解决的方法。 关键词：小学数学;提问教学;运用 在传统的应试教育模式影响下，老师往往不注意学生他们的学习过程而去更加注重学生的学习成绩优不优异。这个时候，知识的详细讲解就会变得更加被老师所倾向，同时还对学生采取了庞大的题海战术练习，让学生感到无比枯燥和烦恼。显然，目前的教育趋势是大潮所至的素质教育，这样的做法根本不切实可行，反而影响课堂学习的效率。 1提问式教学对小学数学的影响 1.1吸引学生注意力。小学生贪玩，控制不了自己去学习而更喜欢玩乐，这导致如果课堂没有吸引力，那么课堂走神就会影响效率。这个时候，老师要适当提问，提醒学生去主动学习。而且，学生的思维和注意力也由此得到增强。1.2让学生更想参与学习。学生越参与课堂学习，课堂的教学效果就越好。这个时候，提问就可以让课堂上所有人的互动增加，而教学气氛也由此带动起来。显而易见，这种教学能大大提高学生学习的兴趣，帮助他们主动想参与到学习当中来。1.3使课堂气氛活跃起来。众所周知，数学不像语文、