学校课后服务管理制度(方案、意见).pdfVIP

学校课后服务管理制度(方案、意见) 学校课后服务管理制度(方案、意见) 一、充分认识课后服务的重要意义 一、充分认识课后服务的重要意义 开展中小学生课后服务，是进一步增强教育服务能力，回应社会关切， 开展中小学生课后服务，是进一步增强教育服务能力，回应社会关切， 使人民群众具有更多获得感的民生工程 ;是弥补家庭教育不足、帮助家长 使人民群众具有更多获得感的民生工程 ;是弥补家庭教育不足、帮助家长 解决不能按时接送孩子困难、保障学生安全的便民利民的重要举措。开展 解决不能按时接送孩子困难、保障学生安全的便民利民的重要举措。开展 中小学生课后服务是减轻学生校外过重课业负担、促进学生特长发展、提 中小学生课后服务是减轻学生校外过重课业负担、促进学生特长发展、提 升学生综合素质、保障学生健康成长的有效措施。各中小学校要充分认识 升学生综合素质、保障学生健康成长的有效措施。各中小学校要充分认识 做好中小学生课后服务工作的重要意义，增强 “办人民满意教育”的思想 做好中小学生课后服务工作的重要意义，增强 “办人民满意教育”的思想 和行动自觉， 切实承担起课后服务工作责任，积极构建和不断完善课后 和行动自觉， 切实承担起课后服务工作责任，积极构建和不断完善课后 服务体系，为学生发展搭建更多更好平台，努力营造更加良好的教育生态。 服务体系，为学生发展搭建更多更好平台，努力营造更加良好的教育生态。 二、坚持课后服务的基本原则 二、坚持课后服务的基本原则 公益普惠的原则。课后服务要坚持成本补偿及公益普惠原则，积极构 公益普惠的原则。课后服务要坚持成本补偿及公益普惠原则，积极构 建课后服务多元成本分担与运行机制，不得以营利为 目的。 建课后服务多元成本分担与运行机制，不得以营利为 目的。 服务公开的原则。开展课后服务的学校要公开、公示课后服务项 目、 服务公开的原则。开展课后服务的学校要公开、公示课后服务项 目、 服务方式、服务内容、安全保障措施、参与课后服务的人员以及费用标准 服务方式、服务内容、安全保障措施、参与课后服务的人员以及费用标准 等事项，主动接受学生、家长、社会和教育行政部门的监督。 等事项，主动接受学生、家长、社会和教育行政部门的监督。 自愿选择的原则。学校开展课后服务要事先征求学生、家长、教师意 自愿选择的原则。学校开展课后服务要事先征求学生、家长、教师意 见，尊重学生、家长、教师自愿选择权力。学生参加课后服务，学校要与 见，尊重学生、家长、教师自愿选择权力。学生参加课后服务，学校要与 家长、学生签订自愿参加课后服务协议，不得强制或变相强制学生参加课 家长、学生签订自愿参加课后服务协议，不得强制或变相强制学生参加课 后服务。 后服务。 安全第一原则。开展课后服务的学校要建立健全安全保障制度机制， 安全第一原则。开展课后服务的学校要建立健全安全保障制度机制， 制定安全应急预案，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保师生人 制定安全应急预案，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保师生人 身安全。 身安全。 因地制宜的原则。各区县、各中小学校应结合本区县、本校实际，制 因地制宜的原则。各区县、各中小学校应结合本区县、本校实际，制 定工作方案，积极稳妥推进课后服务工作，切实保障课后服务所需基础条 定工作方案，积极稳妥推进课后服务工作，切实保障课后服务所需基础条 件、师资等，要因地制宜，充分发挥学校资源优势，丰富课后服务的内容 件、师资等，要因地制宜，充分发挥学校资源优势，丰富课后服务的内容 和形式，提高课后服务质量。确实不具备条件的中小学校不得强行开展课 和形式，提高课后服务质量。确实不具备条件的中小学校不得强行开展课 后服务。 后服务。 三、明确课后服务的基本要求 三、明确课后服务的基本要求 (一)服务范围。课后服务的范围为义务教育阶段本校在读学生。要优 (一)服务范围。课后服务的范围为义务教育阶段本校在读学生。要优 先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女以及家庭经济困难子 先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女以及家庭经济困难子 女等学生课后服务需求。 女等学生课后服务需求。 (二)服务时间。课后服务时间为周一至周五正常行课之外的校内时 (二)服务时间。课后服务时间为周一至周五正常行课之外的