山东省高密市立新中学九年级历史上册 第18课《美国南北战争》课件 （新人教版）.pptVIP

* 第18课美国南北战争 美国领土扩张示意图 最初的13个州 1783年的美国领土 路易斯安那 （1803年购自法国） 佛罗里达 （1810－1819年从西班牙处占领或购买） 1818年 取自英国 得克萨斯 （1845年吞并自墨西哥） 俄勒冈 （1846年属美） 新墨西哥 （1848年夺自墨西哥） 加利福尼亚 （1848年夺自墨西哥） 1853年 购自墨西哥 1867年 购自俄国 夏威夷 （1898年吞并） 北方 资本主义 南方 奴隶制种植园经济 南北矛盾示意图 占有大量劳动力 缺自由劳动力 奴隶制的存废问题 结果 内战 矛盾焦点 、掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用等基本史实。 2、通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，了解林肯的人格魅力。 美国南北战争爆发的根本原因是： 奴隶制经济严重阻碍了资本主义经济的发展。（或：南北双方两种经济制度的矛盾；或:奴隶制的存废问题） 林肯就任总统成了美国内战爆发的直接原因（导火线）。 材料一：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。” ──林肯 ? 材料二：林肯在1858年6月的一次演讲中说：“ ‘一幢裂开的房子是站立不住的。’ 我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态，我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”（课本111页小字） 问题：（1）这两段话，反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的？ （2）人民对他的主张持什么态度？ 1、内战爆发： 1861年4月，南方军队挑起内战，标志着美国南北战争爆发。 州数 北方 南方 人口 经济 性质 人心 准备 23个 2200万 先进 正义 支持 不足 11个 900万 落后 非正义 反对 充分 战争初期南北双方的对比 1861年7月，北方军队进攻南方的里士满，大败而归。 思考： 实力雄厚的北方为什么屡次失败？ 面对这样的局面,林肯政府采取怎样的措施来扭转战局呢? 林肯政府面临巨大压力 美国南北战争的转折 《解放黑人奴隶宣言》 作用：激发了人民群众和黑奴的革命积极性，成为扭转战局的转折点。 北方军队中的黑人 战争的结果： 1865年北方胜利，美国的统一最终得到维护 1865年，南方投降，北方胜利。从林肯政府的反败为胜中，你能得到什么启示？ ?事在人为 ?得民心者得天下 ?失败并不可怕，关键是寻找失败的原因 1865年，林肯遇刺。 林肯雕像 如何评价林肯？（林肯的贡献） 林肯领导了美国南北战争，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，有利于美国资本主义的发展，成为美国历史上的著名总统。（P114） 美国南北战争的性质： 美国第二次资产阶级革命（性质） D 美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，其主要依据是（ ） A．推动了欧洲和拉丁美洲的革命 B．废除了奴隶制 C．摧毁了英国和殖民枷锁 D．有利于资本主义发展 美国南北战争的意义： ②废除了奴隶制度 ③扫清了资本主义发展的又一大障碍，促进了资本主义的发展 ①维护了国家统一