小学心理主题班会方案.doc

小学心理主题班会设计方案 小学心理主题班会设计方案 小学心理主题班会设计方案 一、活动背景 感恩的心，感谢有你，伴我一世，让我有勇气作我自己！在我们的生 命里，会碰到许很多多值得珍惜和迷恋的人，包含父亲母亲、亲人、老师和同 学等等。 这些人在我们的生命旅途中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助， 他们是我们终生感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。 感谢父亲母亲给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼 睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会赐予我们美好的全部 ,, 让我们怀着一颗感恩的心，收获感人，珍惜身旁的人！鉴于此，我们组织 了“学会感恩，珍惜身旁的人〞主题班会。 二、活动目的 1、 提高学生对四周事物的关注，理解父亲母亲、老师、朋友等的关怀。 2、 让现代的独生儿女学会感谢四周的事物， 而不是把它们当作是理所 自然。 3、 重申父亲母亲、老师等对学生的关怀，让他们学会感谢，让学生主动与 父亲母亲、老师交流。 4、 以本次班会为载体，增强同学之间的交流。 三、活动准备： 1、选择主题：主题根源学生。 2、师生共同筹备活动方案。 3、学生自主编排、练习。 4、负责人最后跟进，保证准备工作无误。 四、活动流程： 〔一〕介绍本班根本状况 1、音乐起，主持人上。 主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢送光临五一班！ 主持人乙：五一班拥有五十二名聪慧开朗调皮的孩子， 在老师的指引下， 我们不停努力，获得了很大的进步、 2、主持人领读班名，班风，齐唱班歌。 〔企图：增强班级凝集力〕 主持人甲：我们的班名是：书香门第 我们的班风是：团结、勤劳、主动、仔细 主持人乙：此刻，请齐唱班歌?隐形的翅膀? 〔二〕宣告活动开始 主持甲：感恩是一种暖和的感情，象一条慢慢流淌的小溪，轻轻吟唱 着，在心与心之间传达着人人间最纯最美的讯息。 主持乙： 感谢父亲母亲， 是他们给了我们最宝贵的生命和体贴入微的珍爱。 主持甲：感谢老师。你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，暖和着我！ 主持乙：感谢朋友，你是一缕春风，不时辰刻地安慰着我，浸润着我！ 合：各位老师，各位同学， ?感恩的心?主题班会此刻开始！ 〔三〕荒岛游戏〔企图：经过活动，让学生感悟到身旁每个人都很 宝贵，都值得珍惜！ 〕 1、游戏主持者上： 各位同学，第一，我们来进行一个游戏：此刻，取出刚才发给大家的爱 心卡片，写上你最喜爱的三个人。而后依据我们设定的情形把他们的名字 逐个划掉。 可是，划掉就代表他走开这个世界了！ 2、第一个场景：假定有一天，你和这三个人坐着小船远游，一路上你 们特别快乐、幸福，忽然碰上了狂风暴，此中一个掉进了水里，被无情的 海水吞没了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。 3、第二个场景：接着，你们持续前行，但是恶运不停，这时候你们的 小船碰到了鲨鱼，这条鲨鱼张开了血盆大口把一个人吃掉了。请大家选择 一个人，把他的名字划掉。 4、第三个场景：经过一段时间的海上漂流，剩下的人就到达了一个小 岛，小岛种满了各种各种的植物，景色异样漂亮，你们走进丛林，忽然遇 到了绝壁， 有一人掉下去了。 请大家选择一个人， 把他的名字划掉。 最后， 就剩下你一个人，在这小岛上 5、谈感觉或收获： 自己生命中重要的人一一离开，大家必定感觉悲伤。 那此刻让几个同学谈谈你卡片上剩下的是谁？为何是他呢？ 从这个游 戏中，你理解了什么呢？ 6、主持人小结： 假如把生命比作是一次长途旅游， 在前行的列车上， 我们会碰到许很多 多值得我们珍惜和迷恋的人，包含父亲母亲、亲人、老师和同学等等。这些人 在我们的生命旅途中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终 身感恩至念的人。 〔四〕小品表演?梦?〔经过小品，让学生感悟到应当珍惜父亲母亲的关怀， 实时行孝〕 1、演员自我介绍，进行小品表演 2 同学交流观后有感觉 3 主持人小结 〔五〕小故事〔经过故事，让学生感悟到：人应当拥有益他之心，这样 社会才会和睦，人们才会感觉幸福〕 1、同学讲故事 2、同学们谈感觉和收获 3、主持人小结并过渡： 没有阳光，就没有日子的暖和；没有雨露，就没有五谷的丰产；没有水 源，就没有生命；没有父亲母亲，就没有我们自己；没有亲情友谊，世界就会 是一片孤单和黑暗。这些都是浅易的道理，没有人会不懂，但是，我们常 常缺乏一种感恩的思想和心理。 主持乙：你将用什么方式来表达你对老师，亲人，朋友的感谢呢？ 〔六〕感恩行动〔诗歌、歌曲、舞蹈〕 蔡琳：我作为语文科代表，想带着全体男同学朗读?赠汪伦? ，表达我 们对朋友的感谢。 王锦鹏：我想请全体女同学一同朗读?游子吟? ，对父亲母亲表示感谢。 钟灵灵：我想朗读?老师颂? ，对最亲爱的老师表示感谢。 许怀钰：我想请游清宁同学和我一同用舞蹈表示我们对身旁每个人的 感谢。 〔过渡〕