【教学设计】“可怜”的小女孩《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计.docxVIP

【教学设计】“可怜”的小女孩《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gH6K10R10L5O10 — — hG6M8L8Z7L10 — — lL3Z6T8Z6L4 “可怜”的小女孩—— 《卖火柴的小女孩》 第一课时教学设计 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. [ 学习目标： ] 通读课文，归纳文章的主要内容； 重点学习 1— 4 自然段；通过反复地有感情地朗读，体会小女孩的“可怜”，引起心灵的震憾，产生情感的共鸣，为学习小女孩擦燃火柴产生“幻象”部分奠定深厚的情感基 础； [ 课前预备： ] 查阅有关安徒生的资料； 通读课文，自同学字词； [ 课件素材： ] 看一看：安徒生的画像；卖火柴的小女孩的图片； 听一听： Flash 动画歌曲《天堂火柴》 ； 读一读：天冷极了，下着雪，又快黑了；这是一年的最终一夜——大年夜；在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上卖火柴；她无助地一声声地喊着：“卖火 柴??谁来买我的火柴??” [ 教学流程： ] 一、走近安徒生 （出示安徒生画像）同学沟通课前查阅的有关安徒生的资 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |