新北师大版五年级上册数学 第2课时 分数的再认识（二） 教学课件.pptxVIP

北师大版小学数学课件五年级上册5分数的意义 第2课时 分数的再认识（二）课时目标1．在具体的情境中，进一步认识分数，理解和掌握分数的意义，认识分数单位。2．通过动手操作、交流合作、丰富分数的内涵，增加自己的数感。？你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。纸条对折去量，还是不能正好量完。像 ， ， ， ，…这样的分数叫做分数单位。1311111111111111111111111111111645535451058379566463464662221.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。2.110cm＝（ ）dm1103（ ）（ ）101cm是1dm的（ ）（ ）3cm是1dm的2.101元＝（ ）角1（ ）（ ）101角是1元的（ ）（ ）7107角是1元的3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。7101117139⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。101010101010104.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内， 并尝试说明理由。课堂小结这节课我们重点学习了分数单位，大家理解了吗？23456789101112