新统编三年级语文上册习作我有一个想法教学课件.pptxVIP

;【教学目标】 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。 【教学重点】 能从积极的方面有条理地表达自己的想法。 【教学难点】 把自己的发现和自己的想法写清楚。 【教学策略】 仿照例文，领悟关于为某件事情而提出“想法”的一般写法。;生活中的现象;习作内容;1. 选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。 2. 写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。 3. 写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。;习作指导;2.选材和构思。;写什么 ; ;习作技法;2.写环境，引关注。; 3.写想法，说思考。; 4.求解决，表情感。;1.认真筛选，确定主题。生活中需要改进的问题很多，写作时要选择现象最普遍，自己最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写。 2.巧妙布局，条理清晰。提出自己最关注的现象，通过事例把这种现象的出现场景、表现形式等写清楚，然后写自己为什么关注这个现象，再写自己对这个现象的想法或建议。 3.内容具体，想法合理。写自己的想法时，内容要具体，要说出这样想的理由。改进问题的办法或建议要切实可行，合乎常理。;我们周边的许多健身器材已经不“健康”了，真令人担心。1 周末早晨，我和爸爸一起去锻炼。 广场上可真热闹啊！奶奶打太极，爷爷练剑，叔叔翻双杠，阿姨跳广场舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友们滑旱冰…… 2 ;广场边的健身器材那儿围着一些人，怎么还有“哇哇”的哭声，撕心裂肺的。我不由得挤了进去。原来一个小男孩用力蹬踩健身脚踏车，越玩越兴奋，谁知一个脚蹬子突然掉了，小男孩的腿磕伤了，他正在等待“120”。 健身器材怎么会伤人呢？它们不“健康”吗？ 这引起了我的思考。;我在广场上走了一圈，又跑回小区，发现部分健身器材确实已经不“健康”了，有的是螺丝松了，无精打采；有的是零件坏了，像一个伤员；有的是把手少了一个，成了残疾；有的是转盘不见了，如同废品…… 这是怎么回事呢？健身器材不是为大家健身提供方便的吗？它们不“健康”不是直接会伤害使用者吗？ 我拉着爸爸仔细分析，这其实是一些人的不文明的行为带来的恶果。; 为了让健身器材更好地为人们服务，我有以下几点建议：一、加强宣传，呼吁大家文明使用健身器材。二、制定健身器材管理制度，对不文明使用健身器材或故意损坏健身器材的人，要有一定的处罚。三、有关部门要加强管理，定期检查并及时维修损坏的健身器材。四、请专业人员指导大家正确使用健身器材，避免由于使用方法不当造成健身器材的损坏。; 我真希望大家都能够从自身做起，爱护健身器材。这样一来，不是既方便了他人，又方便了自己吗？;本文作者将自己看到的“健身器材不‘健康’”这一现象清楚地描述了出来，并将自己的感受和想法传达给读者，写得生动具体，富有真情实感。结尾提出建议，揭示中心，表达美好愿望。