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;【教学目标】
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
【教学重点】
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
【教学难点】
把自己的发现和自己的想法写清楚。
【教学策略】
仿照例文,领悟关于为某件事情而提出“想法”的一般写法。;一、审清题目,明确习作要求。
1.本次习作要写清楚两方面内容:一方面要写清楚生活中引起自己关注的________或________;另一方面要写清楚自己对这些现象的________,如果有改进建议和解决办法也可以写下来。;2.针对本次习作要求,下列说法不正确的一项是( )
A.我们要去发现生活中的一些正能量,对一些令人 感到温暖的行为发表自己的看法。
B.针对生活中一些需要改进的问题,选择一个表述 自己的想法。
C.要把自己的想法写清楚。;二、学会选材。
下面的素材,哪些可以用在写作中呢?在合适的材料后打“√”。
1.不讲文明的现象,如说脏话、对人不礼貌、闯红灯或随意横穿马路……( )
2.不良的生活习惯,如玩手机或玩电脑上瘾,起床不叠被、不刷牙…… ( );
3.科幻故事,如遨游太空,游历小人国…… ( )
4.许多同学喜欢攀比,买手机、手表,买名牌服饰…… ( )
;三、阅读欣赏,学习写法。
1.阅读短文,完成练习。
父母,我们的榜样
今天,我到医院看病,看到了一件给我留下了深刻印象的事。
一位爸爸带儿子来检查牙齿,面对牙医,儿子非常害怕,紧张地喊:“不要!我不要拔牙!”爸爸为了鼓励;儿子勇敢些,让医生给他也检查了一下牙齿,并且对儿子说:“儿子,别怕!看看爸爸!”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了,并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话:“不要!我不要拔牙!”看到这个情景后,我不禁笑了起来,爸爸自己这么胆小,还希望儿子拔牙时勇敢些,这可能吗?
;父母是我们的第一任老师,是我们学习的榜样。作为孩子,除了上学,我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的,他们的一言一行对我们的影响最为深刻,甚至会影响我们的一??。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子:“过马路要小心,不要闯红灯,要遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时,就;把自己平时教育孩子的话忘得一干二净,带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗?答案当然是否定的。
我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢,阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来,然后牵着;孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想,她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。
爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声,使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样!
;(1)文章写了两件事,分别是什么?简单概括一下。
①___________________________________________
②___________________________________________
(2)本文一共有______个自然段,第_______自然段写出了作者对这种现象的看法。
;(3)针对所见现象,作者最想告诉人们:____________________________________________________________________________________________;2.分析方法。
(1)短文《父母,我们的榜样》通过形象生动的语言给我们概括了_______种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了_______(好 坏)榜样,另一种行为给孩子树立了________(好 坏)榜样。;
(2)作者针对两种不同的现象发表了自己的________,呼吁父母_____________________________。
;四、习作指导。
1.审题:根据理解填空。
; 本次习作,我们就是要发现__________________ __,并且能提出______________和____________。
2.立意:要树立主人翁意识,发现问题,解决问题,使我们的生活_________________。
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