新统编三年级语文上册口语交际身边的“小事”教学课件.pptxVIP

;【教学目标】 　 1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 【教学重点】 能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 【教学难点】 能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 【教学策略】 我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，借助图片链接学生的生活场景，唤醒学生对生活的体验，引导学生产生对发生事情的想法，激发学生对口语交际的兴趣。本课应充分地为学生创设倾听、表达和应对的情境，通过组织小组活动，为每位学生提供广阔的学习与交流平台，从而提高学生倾听、表达和应答能力。;身边的“小事”; 你的身边有哪些“小事”？这节口语交际课我们就来和同学交流你的发现，谈谈你的看法。;本次口语交际的话题是“身边的‘小事’”。重点是交流你对身边“小事”的看法。我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，这些“小事”看上去是小事，实则是大事，它们以不同的方式影响着我们的生活。那么，你身边发生过哪些“小事”呢？; 1.看图寻思路。 仔细看看图画，我们发现，上面两幅图表现的是令人感到温暖的行为。;;;;2.思考定主题。 回忆自己身边发生的“小事”，选择一件让你印象深刻的“小事”作为交流的内容。;3.交际表观点。 要把你发现的“小事”和自己的感受清楚地讲给同学听，注意把事情内容的重点讲明白，把你对“小事”的看法说清楚。;4.汇总交流。 小组汇总，尽可能反映每个人的想法，和其他小组交流。;欣赏范例;“对不起”，顿时，我就觉得脸蛋烧烧的，匆忙中抬头看去，她的脸也涨得通红。这时，关门声响了起来，我们各自急匆匆地向家人的方向走去。 虽然这只是一件小事，但我却印象很深，如果每个人都像我们一样，遇到这种事时，学着说声“对不起”，那我们的城市会变得更加美好！ ;评析： “对不起”是多么不起眼的一句话呀，它在生活中却如春雨一般 去掉逗号，滋润着人们的心田。如果每一个人都能在遇到这种小事时，学着说声“对不???”，那我们的社会将变得更加和谐。