【教学设计】感悟父子真情,学会品析人物──《地震中的父与子》教学设计.docxVIP

【教学设计】感悟父子真情,学会品析人物──《地震中的父与子》教学设计 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gW2M5A6B4J3 — — hG7Z7Q8Q10D2 — — lC10O5N6V1Y2 感悟父子真情， 学会品析人物── 《地震中的父与子》教学设计 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 【教学目标】 １、熟悉９个生字，会写１１个生字；正确读写、懂得“往日、废墟、疾步、失望、瓦砾、开创、破烂不堪”等词语；积存文中关于人物外貌、语言描写的佳句； ２、有感情地朗读课文； ３、从课文的详细描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上吸取的力气； ４、领会作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法； 【教学重点】 引导同学从课文的详细描述中感受到父爱的宏大力气── 父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上吸取的庞大精神力气； 【教学过程】一、导入 同学们，今日我们来看一下《地震中的父与子》中的父亲是 以一种什么样的方式去表达他的爱的，儿子又从这宏大的父爱