新江苏苏教版三年级上册数学 第2课时 解决问题的策略（2） 教学课件.pptxVIP

新苏教版小学数学课件三年级上册 5解决问题的策略第2课时 解决问题的策略（2）课时目标1.在解决实际问题的过程中，进一步学会用“从条件想起”的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。2.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。一、谈话引入上节课我们学习了解决问题的策略，还记得是什么策略吗？运用这一策略要注意什么？二、互动新授2红花有多少朵？二、互动新授绿花有12朵，黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7朵。红花有多少朵？212朵绿花：12×2＝24（朵）24朵黄花：多7朵红花：24＋7＝31（朵）二、互动新授根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？可以根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。求出黄花的朵数后，就能求出红花的朵数。二、互动新授先想想每一步可以怎样算，再列式解答。（1）黄花有多少朵？_______________（2）红花有多少朵？_______________ 答： 红花有____朵。12×2=24（朵）你是这样算的吗？24＋7= 31（朵）31二、互动新授想一想：如果“红花比黄花少 7 朵”，应该怎样解答？先算出黄花的朵数。黄花的朵数减去7就是红花的朵数了。12×2= 24（ 朵）24－7=17（朵）你们都算对了吗？答：红花有17朵。二、互动新授上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。三、巩固练习1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。提问：足球有多少个？50＋15＝65（个）65＋20＝85（个）答：足球有85个。三、巩固练习1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。提问：苹果树有多少棵？48＋36＝84（棵）84－20＝64（棵）答：苹果树有64棵。三、巩固练习2. 小华、 小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小华比阳阳多用 1秒，小丽比阳阳少用 1 秒。谁游得最快？谁游得最慢？答：小丽游得最快。小华游得最慢。三、巩固练习3. 月季花有 多少盆？ 32×2＝64（盆）18＋14＝32（盆）答：月季花有64盆。三、巩固练习4. 东阳体育馆的观众席分A、B、C三个区域。A区的座位有388个，B区的座位比A区少22个，C区的座位比B区少16个。C区的座位有多少个？388-22=366（支）366-16=350（支）答： C区的座位有350个。四、课堂小结这节课我们继续学习了“从条件想起”的策略，学会了分析数量关系，找到解题思路，然后列式计算。2345678910111213141516