小学英语课堂教学研讨活动心得体会.docVIP

小学英语讲堂教课商讨活动学习心得领会 小学英语讲堂教课商讨活动学习心得领会 小学英语讲堂教课商讨活动学习心得领会 小学英语讲堂教课商讨活动学习心得领会 本次讲堂教课活动所讲解的教材是外研版（三年级起）的英语教材，授课教师在讲堂教课中着重运用新课程理念；在教课中着重培育学生实质生活中综合运用知识的能力；把教课环节设计得环环相扣、有条有理；所讲解内容也不不过限制于课本，在学生认知范围内进行了拓展等，都给我留下了深刻印象。下边我就把自己参加此次学习的心得领会报告以下： 一、让学生成为真实的讲堂的主人。 英语新课程标准着重人文性与工具性相联合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教课前都想要教好这一课，不过在实质教课中因为这样或那样的原由，不可以完成所愿，留下各种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不单要充足考虑学生的详细状况，并且还要提早预设出学生的反应。在教课过程中，着重主体性，着重学生能力的培育，着重互动模式的多样性，激倡始学生对英语学习的兴趣，创造轻松、民主、快乐的学习氛围。授课教师们在教课教程中特别着重教课互动，教课互动包含师生互动和生生互动，并且以教师指引，学生为主体主动、踊跃地参加到教课过程中，这样就要讨教师在进行教课方案时要以学生为主体，让学生真实成为讲堂的主人。这 一点，也是我们教师在平时教课中所短缺并急需要解决的问 题， 二、讲堂活动的设计重要紧环绕教课目的来进行，形式与内容有关。 新课程标准倡议经过表演、唱歌、游戏、比赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培育他们听、说、读、写的能力。在此次教课活动中，教师们有的是率领学生们进行与教课内容有关的音乐进行热身；有的是经过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力；还有的是经过脑筋风暴进行大批单词记忆。出色纷呈的热身活动固然多种多样，可是，教师们都没有光注意讲堂活动的形式而忽略教课内容的讲解。 三、充足尊敬每一个学生，让每一个学生深刻领会到他被重视。 在此次活动中，展开学困生的转变工作的做法值得我们教师们借鉴。倡议小组互帮学习，组与组互相竞争，小组内部优等生帮扶学困生。这类竞争与合作并存的场面，在竞争 中整体进步， 让教师在平时教课中很是省心。 此外，在课上，教师们特别关注学生的感觉，同等对待每一个学生，不论是 可以流畅回答下列问题的学生，仍是不会回答下列问题的学生，教师都可以同等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在讲堂上获得应有的尊严，是我们教师在平时教课中应当注意 的问题。回想自己的讲堂，有时，学生表现不好，此时我不友善的话语或表情就会身不由己的出现，这样就损害了学生的自尊心，事实上，老师平和的语言和鼓舞的话语是学生重燃信心的“强心剂”。经过此次观摩活动，我关于自己的平时行为也有了一个深刻的反省：学生幼小的心是极其敏感的，要全力保护他小小的自信心。 此次活动，课关于此后教课活动的实践指导使我得益颇多。授课老师教课功底深沉、教课方案合理、讲堂高效；教师们不一样的授课风格各异，他们或是洁净利索，或是微风小雨，或是风趣自信，或是沉着自如。经过此次听课，不单让我宽阔了视线，并且也认识到了自己的不足。如何才算是一节“好课”？好课的标准是什么？如何才能上好每一节“好课”？如何才能让学生真实喜爱上英语课？如何培育学生听、说、读、写。